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建設企業３社に感謝状 羽幌高 駐車場区画線整備
【留萌発】羽幌高校（村田一平校長）は２３日、同校で敷地内の来客者用および職員駐車場の区画線整備を行った建設業者３社に、感謝状を贈呈した。村田校長は「厚意を大切に利用する」と３社に対して謝意を示した。
現在、同校では校舎の長寿命化工事の施工が行われており、同工事に携わる堀松建設工業㈱（留萌、堀松...
(2024-10-30) 全て読む
帯広市教委 学校適正規模確保計画 小・中９校で検討必要 ９年度まで 各学区で説明会
【帯広発】帯広市教委は少子化や児童生徒数の減少を見据え学校規模の適正化を図るため「帯広市立小中学校適正規模の確保等に関する計画（後期計画）」の骨子案をまとめた。後期計画期間の９年度までに検討が必要な学校として小学校８校、中学校１校を選定。児童生徒数の推移や近隣の小・中学校の状況、また、後期対象校の...(2024-10-30) 全て読む
道教委 教員基礎探究アンケート 「教員になりたい」７３・５％ 教職の難しさに不安の声も
道教委は、道教育大学と連携して取り組んでいる道高校「みらいの教員育成プログラム」における本年度「教員基礎探究」のアンケート結果をまとめた。受講前と比べ、全体の７３・５％が「教員になりたいとの気持ちがとても強くなった」、全体の６７・６％が「教員になる自信が付いた」と回答。一方で、講義や実習で教師の楽...
(2024-10-29) 全て読む
道教委 教師の卵育成へ教志ゼミ ＩＣＴ化進む学校の今 教員志望学生 垣根越え交流
道教委は２７日、「ほっかいどう教志ゼミ」第１回の遠隔学習会を開催した。「ＩＣＴの活用は授業だけじゃない？」をテーマにＩＣＴの活用が進む学校現場の１日を紹介。教職志望の大学生２６人が参加し、ＧＩＧＡスクール構想における学校現場についてイメージを深めた。 ほっかいどう教志ゼミは、教職のやりがいや学...(2024-10-29) 全て読む
【解説】基本給の引き下げ否定
阿部俊子文部科学大臣は２５日の記者会見で、若手教師のサポートなどを担う「新たな職」創設に伴う一般教員の基本給引き下げを「考えていない」と否定した。新ポストの創設は７年夏ごろまでに仕組みを構築し、都道府県・政令指定都市で関係条例を改正。早ければ８年度からの任用開始が見込まれる。 新たな職は学校に...(2024-10-29) 全て読む
札幌市 部活動地域移行モデル事業 演劇ＷＳ 全１３回開催 演技やダンス、発声など体験
札幌市市民文化局は、部活動の地域移行に向けたモデル事業として演劇ワークショップを展開している。公益財団法人道演劇財団の協力を得て、演技やダンス、発声、舞台演出などを体験できる全１３回のワークショップを開催。演劇部に所属する生徒をはじめとする中学生のニーズや効果などを検証する考え。 市内の中学校...(2024-10-29) 全て読む
食の大切さ伝える 札幌市学校給食栄養士会が展示
札幌市学校給食栄養士会（松宮路子会長）は１９日、札幌駅前通地下歩行空間で第４５回学校給食展を開催した。多くの市民が足を止め、食器の変遷や給食の献立、食育の取組などについて理解を深めた。
学校給食や学校における食育の実践を紹介することで、広く市民の理解を深めるとともに、子どもたちの健やかな成長を...
(2024-10-29) 全て読む
３定札幌市議会決算特別委（２５日）
◆訪問支援事業 ２世帯が利用 ヤングケアラー 札幌市子ども未来局の浅山信乃子ども育成部長は、２５日の第３回定例市議会決算特別委員会で本年度開始したヤングケアラー世帯訪問支援事業の実施状況について報告した。 事業は児童福祉法の改正を受けたもので、訪問支援員が対象世帯を訪問し、原則３ヵ月以内、週...(2024-10-29) 全て読む
自ら“課題”発見し解決 体研連 札幌で第６０回研究大会
第６０回道学校体育研究大会が１８日、札幌サンプラザなどを会場に開かれた。次年度に開かれる全国大会のプレ大会に位置付け、大会主題を「豊かなスポーツライフの実現を目指し、“自ら”課題を発見し、その解決に向けた学習過程を通して資質・能力を育む体育・保健体育学習」と設定。全道各地から約３００人が集い、公開...
(2024-10-29) 全て読む
札幌市教委 文化部活動地域移行へ ｅスポーツ 全８回 １１月１６日からモデル事業開始
札幌市教委は、文化部活動の地域移行に向けたモデル事業「ｅスポーツ部活動」を１１月１６日から始める。元プロゲーマーなどが講師を務め、未経験者や初心者でも楽しめる全８回の活動を展開。生徒のニーズなどを検証する考え。 文化庁「地域文化クラブ活動実証事業」の採択を受けて実施するもの。生徒のニーズや運営...(2024-10-29) 全て読む
全校に大型電子黒板とＡＩドリル配備 新機能活用し授業改善 森町教委 推進教員と共に
【函館発】森町教委は６年度、デジタル田園都市国家構想交付金を活用し、全小・中学校に大型電子黒板とＡＩドリルを配備した。導入から数ヵ月、道教委「新しいかたちの学びの授業力向上推進事業」の推進教員２人と共に、各校教員が新機能を活用した授業づくりに励んでいる。推進教員によるフィードバックの共有など、町内...
(2024-10-29) 全て読む
旭川で第３２回全国川サミット 川を“自由”にし共生を 附属旭川小児童が事例発表
【旭川発】第３２回全国川サミットｉｎ旭川が、１９日にＯＭＯ７旭川ｂｙ星野リゾートで開かれた。「川と共に活きる～かわとまちづくり」をテーマに、道教育大学附属旭川小学校（笠原究校長）の児童が事例を発表。河川との共生について「災害が起きない範囲で川を自由にすることを考えるのが大切」などと伝えた。
サ...
(2024-10-28) 全て読む
道 ヤングケアラー当事者アンケート 半数が「気持ちが不安定」 相談先や経済的負担解消を
道がヤングケアラー当事者２０人を対象に実施したアンケート調査結果がまとまった。ケアをしていて大変なこととして「自分の時間がない」「気持ちが不安定になる」などの意見が多く上がる一方、「生活面で成長できた」など、ケアを自身の成長へと結び付ける肯定的な回答もあった。また、ヤングケアラーへの支援として、自...
(2024-10-28) 全て読む
札幌澄川中でふれあい発表会 子の頑張る姿を地域に 小中高６校が吹奏楽披露等
澄川地区青少年健全育成推進会（北出良一会長）は１８日、札幌市立澄川中学校でふれあい発表会を開いた。澄川地区の小・中学校、高校６校が出演し、スクールバンドや吹奏楽部による演奏を披露。地域住民ら約２００人が訪れ、児童生徒の活躍に目を細めた。
児童生徒が発表を通して交流を深め、地域づくりの担い手とし...
(2024-10-28) 全て読む
部活動地域移行アンケート調査結果 小学生 多様な活動希望 保護者 費用負担など懸念
当別町教委は、部活動地域移行に関する小中学生とその保護者、教員に対するアンケート結果をまとめた。小学生への質問では、多様なスポーツ・文化活動を希望する傾向が顕著に。保護者に対する質問では、送迎や会費等の負担、地域指導者の資質・技量などを懸念する意見が上がった。教員では、部活動指導にやりがいを感じる...(2024-10-28) 全て読む
当別町教委 西当別中女子バレー部 部活動地域移行へ 実証事業を展開 アルテミスの選手が指導
当別町教委は１２日、町総合体育館で女子バレーボールＶリーグに所属するアルテミス北海道の選手を招いて部活動地域移行の実証事業を開いた。西当別中学校（森聰校長）女子バレーボール部の生徒８人が参加。レシーブやスパイクなどの指導を受けながら、プロの技術を学ぼうと汗を流した。活動を見守った三澤吏佐子教育長は...
(2024-10-28) 全て読む
７年度端末共同調達の意向調査 約３２万台 クローム５割に オプトアウト ７自治体が希望
道公立学校情報機器整備共同調達会議（会長・中島俊明道教委教育長）は、１人１台端末の７年度共同調達に係る事前意向調査結果をまとめた。道、札幌市を含む１５９自治体が約３２万５０００台の端末の整備を計画。ＯＳは比較的価格を抑えやすいクロームが５割を占め、アイパッドが３割、ウィンドウズが１割という結果にな...
(2024-10-28) 全て読む
【解説】２割の学校で教員不足
全国公立学校教頭会は、教員不足など緊急課題に関する速報を公表した。６年度当初から教員未配置となっている学校は２１・０％。副校長・教頭が学級担任等を務めることで校務が滞り疲弊していくケースも多いとし「児童生徒の学びの保障ということに加えて、過労死につながる恐れもある放置できない危機的な状況」と訴える...(2024-10-28) 全て読む
釧路市教委 算数・数学科研修講座 子が解決したい問題を 文科省・島尾学力調査官招き
全国学力・学習状況調査の結果を踏まえた算数・数学科の授業公開と研究協議を通して、指導の在り方について理解を深めることがねらい。市・管内の小・中・義務教育学校・大学生１１４人が参加し、算数・数学科の授業力向上に向けた授業改善について研鑚を積んだ。
授業は午前に釧路小の山野哲子教諭が５年生「変わり...
(2024-10-28) 全て読む
札幌市教委 悩みやいじめアンケート シャボテンログで実施 抱え込み防止 負担軽減へ
札幌市教委は、例年実施している「悩みやいじめに関するアンケート調査」について、本年度は心の健康観察アプリ「シャボテンログ」を活用して実施する。ＩＣＴを活用することで、一部の教職員による抱え込みなどを防ぎ、組織的な対応につなげていく。また、回答結果の集計作業など学校の負担業務軽減を図る。 ことし...(2024-10-28) 全て読む
