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３１日開催 １０授業公開 札幌資生館小 実践研究会
札幌市立資生館小学校（三戸部文彦校長）は、３１日午後１時３５分から同校で第７回教育実践研究会を開く。 研究主題「意志をもって学び続ける子を育む授業の創造」のもと、算数、道徳、体育、音楽、特別支援の１０授業を公開。午後３時から研究総論や分科会を行う。 授業者などはつぎのとおり。＝敬称略＝ ...(2024-10-04) 全て読む
道議会質疑 予算特別委員会（６月２８日）
Ｑ 質問Question Ａ 答弁Answer Ｐ 指摘Point out Ｏ 意見Opinion Ｄ 要望Demand 【質問者】 ▼荒当聖吾委員（公明党） ▼真下紀子委員（日本共産党） ▼今津寬史委員（自民党・道民会議） 【答弁者】 ▼加納孝之環境生活部長 ▼古岡昇保健福祉部長兼感...(2024-10-04) 全て読む
教師取り巻く環境整備へ 阿部文科相が就任会見 定数改善など財源確保に決意
石破茂新内閣の発足に伴い１日付で就任した阿部俊子（あべ・としこ）文部科学大臣は２日、文部科学省で就任に当たっての記者会見に臨んだ。文科副大臣や看護師として経験を積んだ立場から、一人ひとりの子どもを大切にする「誰も取り残さない」教育の重要性を強調。教職員定数改善や教職調整額の引き上げなど教師を取り巻...
(2024-10-04) 全て読む
【解説】留学生の経済支援 拡充を
文部科学省は、Ｇｌｏｂａｌ×Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ人材育成フォーラム中間まとめを公表した。日本人学生の海外派遣５０万人の目標を達成するため、四つの観点から留学促進に向けた今後の方策を提言。高校生に対する経済的支援の抜本的な充実や、学位取得目的における給付型奨学金の大幅な拡充を求めた。 人口１００...(2024-10-04) 全て読む
札幌市教委 学校教育情報化計画方向性 情報活用能力発揮 新たな価値創造 個々が主体的にＩＣＴ活用
札幌市教委は２日、仮称・学校教育情報化推進計画の策定に向けた検討会議の初会合を開き、計画の方向性などを示した。目指す児童生徒の姿に「子ども一人ひとりが、ＩＣＴの特性や強みを生かしながら主体的に活用することで、情報活用能力を発揮し、新たな価値の創造に挑んでいる」を掲げた。 元年に施行された学校教...(2024-10-04) 全て読む
１１月９日からキッズアートフェス 参加受付今月８日から アーティスト７人がＷＳ
ことしで２０周年を迎える「さっぽろアートステージ２０２４」のプログラムの一つとして、１１月９日からキッズアートフェスを開催する。 市民交流プラザ１階のＳＣＡＲＴＳコート、ＳＣＡＲＴＳモールを会場に、７人のアーティストによるワークショップを展開。ＳＣＡＲＴＳコートでのワークショップでは、子どもた...(2024-10-04) 全て読む
札幌市 フッ化物洗口モデル事業 二条小など４校で開始 外部人材活用し負担軽減
札幌市保健福祉局は、小学校におけるフッ化物洗口モデル事業をきょう４日から始める。二条小学校など４校をモデル校に指定。洗口液の作成などの作業を外部人材に委託するなど、学校や教職員の負担に配慮した実施方法について検証する。 ５年１月に施行された市歯科口腔保健推進条例では、子どもたちの歯と口腔の健康...(2024-10-04) 全て読む
４校で宗谷管内教育研究稚内大会 子の主体的な学びへ工夫 ＩＣＴや学びの地図活用し
【稚内発】宗谷管内教育研究大会稚内大会が９月２７日、稚内市内の小・中学校４校で開催された。各校の研究主題に沿った公開授業と研究協議を通して、子どもが主体的に学びを深めるための教員の関わりやＩＣＴの活用方法などについて理解を深めた。
主催は、宗谷教育研修センターや宗谷複式教育研究連盟などで構成す...
(2024-10-04) 全て読む
地元企業３社に感謝状 稚内高 野球部グラウンド整備
【稚内発】稚内高校（矢橋佳之校長）は１日、野球部グラウンドの整備ボランティアに対する感謝状贈呈式を執り行った。山本建設㈱（稚内、大森薫社長）、㈱抜海運送（稚内、山本博文社長）、㈱ミナト（稚内、大谷尚社長）の代表者に矢橋校長が感謝状を授与。今後も、生徒の活動を支える学校現場への継続した協力を求めた。...(2024-10-04) 全て読む
函西高 探究活動充実へ共創サロン 地域とのつながり実感 高等教育機関出前講義など
【函館発】函館西高校（古御堂徹校長）は９月中旬に同校で、地域人材の協力を得て探究活動の活発化を目指す「西高共創サロン」を初開催した。１・２年生を対象とした高等教育機関による出前講義、２年生の探究活動に関する探究テーマ共有会を展開。生徒たちは今後の活動に向けて視野を広げ、地域の現状と探究のつながりな...
(2024-10-04) 全て読む
札幌定山渓学園 概要説明会 旅行的行事 異学年混合で 小学５年生から制服着用
札幌市立定山渓小学校（石川直道校長）と定山渓中学校（関根昌彦校長）は９月２５日、定山渓中で７年度に開校する市立定山渓学園の概要説明会を開き、教育活動の方向性を示した。旅行的行事を異学年混合のブロックごとに実施するほか、中１ギャップ解消の観点で小学５年生から制服着用とする計画を周知した。関根校長は「...
(2024-10-03) 全て読む
手続き円滑化へ札幌市立高７年度入選 ウェブで入力可能に 一般入試出願変更、推薦再出願
札幌市教委は、７年度市立高校の入学者選抜について、一般入試の出願変更および推薦入試の再出願をウェブシステムで入力できるようにする。生徒や保護者の要望、道教委のウェブ出願導入を踏まえた対応。手続きの円滑化や簡素化が図られる効果が期待される。 市教委は６年度から札幌市立高校７校の推薦入試および一般...(2024-10-03) 全て読む
道教委など 建設ＤＸセミナー 誰もが活躍できる業界 建設ディレクター等取組紹介
道教委と道建設部は９月２６日、教員向け建設ＤＸ理解促進セミナーをオンラインで開催した。ＤＸ化が進む建設業の現状や、建設業における新たな職域「建設ディレクター」、地元建設業協会と連携した企業実習の取組などを紹介。参加者は、ＩＣＴを活用することで、働き方改革が進むとともに、女性が活躍できる業界に変貌を...(2024-10-03) 全て読む
江別市教委 全国学力調査結果 小学国語 中学国・数 全国平均超える 質問紙 学び方工夫に伸び
江別市教委は、６年度全国学力・学習状況調査の結果を公表した。各教科の平均正答率をみると、小学校国語、中学校国語・数学で全国平均を上回った。質問紙調査では「自分で学び方を工夫している」割合は、小中共に全国平均を上回った。ＩＣＴの活用をみると、「週３回以上活用した」割合が全国平均を上回った一方で「学習...
(2024-10-03) 全て読む
道議会質疑 予算特別委員会（６月２８日）
【Ｑ 質問Question Ａ 答弁Answer Ｐ 指摘Point out Ｏ 意見Opinion Ｄ 要望Demanｄ】 【質問者】 ▼千葉真裕委員（自民党・道民会議） ▼鶴間秀典委員（北海道結志会）当時 【答弁者】 ▼野澤めぐみ保健福祉部子ども応援社会推進監 ▼森みどり保健福祉部子...(2024-10-03) 全て読む
３定道議会予算特別委（１日） 道教委 研修体制構築へ 全教員にアンケート調査 次年度研修計画改定に活用
道教委は、新たな研修制度における研修体制を構築するため、校内研修の状況などを把握するアンケートを実施する。全ての管理職や教員を対象とし、結果を次年度の北海道教職員研修計画の改定に活用する。 鶴羽芳代子委員（自民党・道民会議）の質問に答えた。 教育公務員特例法の改正によって教員免許更新制が発...(2024-10-03) 全て読む
３定道議会予算特別委（１日）インクルーシブな学校運営へ 年度末に成果発表会 モデル校の取組 全道に周知
道教委は、本年度からスタートした「インクルーシブな学校運営モデル事業」のモデル校の取組を他地域へと展開するため、本年度末に成果発表会を開催する。事業最終年度に「インクルーシブな学校運営のための手引」としてまとめ、全道の市町村教委・学校に周知する。檜垣尚子委員（自民党・道民会議）の質問で明らかにした...(2024-10-03) 全て読む
３定道議会予算特別委（１日） 学習用端末の更新見通し ７年度 １５９自治体で調達 札幌市含め約３２万台を試算
道教委は１日の３定道議会予算特別委員会で、次年度以降の１人１台端末更新の見通しを報告した。７年度は札幌市を含む１５９自治体が約３２万５０００台の調達を予定。８年度は４４自治体、９年度は１１自治体、１０年度は１０自治体で調達を予定していることが分かった。 水口典一委員（北海道結志会）の質問に答え...(2024-10-03) 全て読む
【解説】日本語教師不足 顕著に
文部科学省の５年度日本語教育実態調査によると、日本語を学習する外国人が増加している一方、日本語教師の７割以上をボランティアや非常勤講師が占めていることが分かった。外国籍の住民が通える日本語教室がない「空白地域」の道内の割合は６９・６％となり、全国平均の３８・８％を大幅に上回っている。 国は４月...(2024-10-03) 全て読む
７年度 校長人事異動の考え方 女性や若手を積極登用 特例任用など運用方針継続
道教委は７年度公立高校長・道立特別支援学校長に係る人事異動の考え方をまとめた。意欲・能力を有する女性職員や若手職員、地域との連携が図られる管理職の積極的な登用を引き続き進めるほか、役職定年制や特例任用など定年年齢の引き上げ延長に伴う諸制度の運用の在り方を継続する方針を示した。 道教委は３年９月...(2024-10-03) 全て読む
