全国学力等調査北海道版結果⑬ 探究を軸に学習充実 授業改善へ検証改善サイクル充実 釧路(道・道教委 2025-12-18付)
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【調査結果の分析】 小学校において、児童自ら学級やグループで課題を設定し、その解決に向けて話し合い、まとめ、表現するなどの学習活動を取り入れたことによって「各教科などで学んだことを生...(道・道教委 2025-12-18付)
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全国学力等調査北海道版結果⑫ 子の姿 共通の視点に検証 指導と評価一体化へ問題改善 十勝
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PICK UP 2025 ②道・道教委 小規模高校の魅力化 高校存続が地域の未来に
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