全国学力等調査北海道版結果③後志ブランドの授業確立 検証改善サイクルの充実も 後 志（ 2024-11-21付）
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【分析結果】▼小学校▽多くの学校で、国語の授業において、違う点や似ている点を整理したり、図で示したりしながら、情報を整理する活動を行ったことによって、授業改善が図られ、国語の「書くこと」「読...( 2024-11-21付)
全国学力等調査北海道版結果③後志ブランドの授業確立 検証改善サイクルの充実も 後 志
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