全国学力等調査北海道版結果⑥学力向上へ共通シート活用 資質向上コンセプトマップ共有（ 2024-11-26付）
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渡 島【分析結果】▼小学校▽児童の姿や地域の現状等に関する調査や各種データなどに基づき、教育課程を編成し、実施し、評価して改善を図る一連のＰＤＣＡサイクルを確立したことによって、算数の授業...( 2024-11-26付)
全国学力等調査北海道版結果⑥学力向上へ共通シート活用 資質向上コンセプトマップ共有
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