“大切にされている”実感を 学びの場充実に取り組む学校現場 札幌市インクルーシブ教育（札幌市 2025-02-26付）
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障がいの有無にかかわらず、子どもたちが共に学び合うインクルーシブ教育システム。札幌市では、人間尊重の教育が目指す「子ども一人ひとりが“自分が大切にされている”と実感できる学校づくり」のもと...(札幌市 2025-02-26付)
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