継続性・協働性・関与性に焦点　力強く未来拓く力を　旭川市小中教頭会　３ヵ年研究開始

（関係団体 2020-05-20付）

　【旭川発】旭川市小中学校教頭会（青山天生会長）は、全国公立学校教頭会（＝全公教）と道公立学校教頭会（＝道公教）が本年度から新たに３ヵ年継続研究を開始したことに伴い、新たな研究主題を設定した。「力強く未来を拓く力を育む　活力と働きがいに満ちた学校づくりをいかに進めるか～“社会に開かれた教育課程”と“組織”のマネジメントを通して」のもと、研修課題の解決に向け、「継続性（Ｃｏｎｔｉｎｕｉｔｙ）」「関与性（Ｃｏｍｍｉｔｍｅｎｔ）」「協働性（Ｃｏｌｌａｂｏｒａｔｉｏｎ）」の３Ｃに焦点を当てた実践的研究に取り組む。

　全公教は第１２期全国統一研究主題「未来を生きる力を育む　魅力ある学校づくり」のもと、本年度から３ヵ年継続研究をスタート。キーワードは自立・協働・創造。

　道公教は、第１５次３ヵ年継続研究サブテーマを「夢をもち未来を創り出す力を育む　活量ある学校づくりの推進」と設定した。

　旭川市小中学校教頭会は、全公教と道公教の研究の方向性と整合を図り、研究主題を「力強く未来を拓く力を育む　活力と働きがいに満ちた学校づくりをいかに進めるか～“社会に開かれた教育課程”と“組織”のマネジメントを通して」とし、３ヵ年継続研究として取り組んでいく。

　研究推進の方針として、全公教・道公教、上川管内教頭会との連携を図るとともに、旭川小中学校教頭会の自立性を堅持しつつ研修を推進するなど、５つの視点から、教頭の職能向上にかかわる研修活動を推進していく。

　また、研修課題の解決に迫るための研修姿勢について、全公教・道公教と同じ姿勢で、副校長・教頭が日々実践していることをもとに３Ｃ（継続性・協働性・関与性）に焦点を当てた実践的研究を推進する。

　さらに、全公教などの研究概要を踏まえ、「社会に開かれた教育課程の編成・実施」について、広い視野をもって個々の学校課題解決に資するよう、①教育課程の編成・実施②学校力の向上③安心して学べる環境づくり―の大きく３つの視点を設定し、研究を深める。

　①では、主体的・対話的で深い学びの視点に立った授業改善など、開かれた学校づくりに資するカリキュラム・マネジメントの推進を図る。

　②では、チームとしての学校を機能させる人材育成、教員育成指標やライフステージに応じた人材育成など、教育課程を質的に保証する学校力の向上に努める。

　③では、インクルーシブ教育の視点に立った個別指導計画の改善・充実など、教育課程の円滑な実施を支える危機管理の推進を図る。

　研究については、今後計画している研修会などで提言発表していく。

　なお、これらの具体的な内容については、８日の第１回定例研修会を書面会議で行い、会員に資料を送付し、議題として報告。全会員で情報を共有し、承認した。

(関係団体 2020-05-20付)