札幌新琴似西小 実践発表会　考え伝え合い　良さ実感　１年国語 人物の行動動作化

（学校 2024-11-11付）

　札幌市立新琴似西小学校（八田博之校長）は１０月３０日、同校で教育実践発表会を開いた。研究主題「自他を大切にする人間の育成」のもと、国語科、算数科の５授業を公開。１年生国語科では、物語に登場する道具を使って登場人物の行動を動作化することで、気持ちやせりふを考えることへの興味・関心を一層高める授業を展開した。

　同校は、４年度から主題に基づく研究を推進している。本年度は、副主題を「自分の思いをもち、仲間と協働して学ぶ授業」に再構成した上で、研究の視点として①思いをもって自ら動き出したくなる手だて②対話的・協働的な学びを生む教師の関わり―を新たに設定。教科・領域を国語科「読むこと」、算数科「数と計算」に焦点を当てて実践を重ねている。

　この日は、国語科３授業、算数科２授業を公開。市内の教職員約６０人が参観した。

　うち１年１組国語科「たぬきの糸車」（四位瑞枝教諭、児童数３０人）は、８時間扱いの３時間目。場面の読み取りを振り出しに、自らの体験や場面の様子、登場人物の行動を想像し動作化することで、自分の好きな場面を見つける目標を位置付けた。

　その上で、理由を伝え合う活動を通して、他者との考えの違いや良さに気付く授業構成とした。

　四位教諭は冒頭、前時で学習した好きな場面を振り返ったあと、児童たちに場面を音読するよう促し、登場人物を確認。気持ちを考えるよう促した。児童たちは、たぬきやおかみさんの行動からどのような気持ちになっていたかを考えたあと、約５分間、友達と意見を交わした。

　授業に当たって、場面で登場する糸車や穴の開いた障子を用意。児童たちは、障子の穴からおかみさんの様子をのぞくたぬきが「目をくりくりする」様子や、糸車を回すおかみさんの動きを再現しながらそれぞれの気持ちを発表し、全体で共有した。

　たぬきが糸車を気に入ったことや、たぬきのしぐさを見たおかみさんがたぬきのことをかわいいと思ったことに気付き、再び交流して自らの考えや友達の考えを確かめ合った。

　最後に、前時で選んだ場面と本時で一番好きになった場面を比べるよう促した。好きな場面にシールを貼るなど可視化することで、次時での交流に生かすよう呼びかけた。

(学校 2024-11-11付)