学習指導要領を構造・表形式化 再構築で「深い学び」実現 中教審部会でたたき台審議（国 2025-10-16付）
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中教審の教育課程部会総則・評価特別部会は１４日、次期学習指導要領の目標・内容の示し方のたたき台を示した。各教科等の本質的意義を踏まえ、目標や見方・考え方を構造化・表形式化。経験の浅い教員で...(国 2025-10-16付)
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前新篠津村教委教育長・荒谷氏ら 道内 ８人栄誉に浴す 地方教育行政功労者表彰
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７年度全国学力調査 道内分 ＩＣＴ活用 小中で高い傾向 学習習慣に課題も
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(2025-10-02) 全て読む
学校・教師の業務を再整理 文科省が大臣指針改正 業務量管理計画に反映へ
文部科学省は２６日、学校の働き方改革に関する文科大臣の指針を改正した。業務分担の考え方を示す「学校と教師の業務の３分類」を再整理し、１４項目から１９項目に拡充。教員の業務量管理・健康確保措...(2025-09-30) 全て読む
指導体制改善プラン策定 情報活用能力向上へ文科省 中学技術の免外等 １０年度ゼロに
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紙・デジタル・リアルの環境へ デジタル教科書制度化 中教審WG 審議まとめ了承
中教審のデジタル教科書推進ワーキンググループは２４日、審議まとめ案を了承した。デジタル教科書を正式な教科書として位置付け、検定・採択・無償給与の対象にすることを明記。動画の扱いに関しては専...(2025-09-26) 全て読む
NITS 旭川でマネプロ北海道版 研修観転換へ意識改革 道教大院・中澤氏ら講義
【旭川発】独立行政法人教職員支援機構（NITS）は１２日、旭川市内の上川教育研修センターで７年度研修マネジメント力協働開発プログラム（マネプロ）北海道版を開催した＝写真＝。NITSから北海...
(2025-09-25) 全て読む
教育課程柔軟化へ研究校事業 授業時数調整を先行実施 ３０コマ 振替可能に
文部科学省は８年度、調整授業時数制度を先行的に実施する「教育課程柔軟化サキドリ研究校事業」を導入する。３０コマ程度を既存教科への上乗せや教科の新設、個に応じた指導や研修に当てる「裁量的な時...
(2025-09-24) 全て読む
