江別市教委　小中一貫教育基本方針案　５年度に全市導入へ　江別第二中校区をモデルに

（市町村 2020-08-18付）

　江別市教委は、江別市小中一貫教育基本方針（案）をまとめた。施設隣接型の江別第二中学校区をモデル校区とし、令和４年度に小中一貫教育を先行導入。５年度には全市で小中一貫教育を進めていく見通し。今後、９月にパブリックコメントを実施し、３年１月に基本方針を策定する。

　方針は、江別市としての小中一貫教育を推進する上での基本的な考え方を整理し、共通理解のもと、取組を進めることを目的に策定するもの。市における小中一貫教育の目的として「小学校と中学校が学習指導や生徒指導の課題や情報を共有し、義務教育の９年間において系統性と発達段階に応じた連続性を確保した指導に取り組む」ことを掲げている。

　方向性として、①目指す子ども像の明確化②教職員研修の合同開催③義務教育９年間の系統性を明らかにした指導計画の作成④中１ギャップの緩和⑤地域とともにある学校づくりの推進―の５点を提示。

　①では、市が目指す子ども像を踏まえ、コミュニティ・スクール（ＣＳ）での熟議を通して、中学校区で共通した目指す子ども像を明確化する。

　②では、年１回、１１月に実施している江教研ブロック研修会を活用し教職員研修を小中合同で実施。学力・体力にかかわる共通課題を明らかにし、小・中学校間で共有する。

　③では、義務教育９年間の系統性を明らかにした指導計画を作成。系統表を作成し、指導すべき内容を明確化して年間指導計画を作成する。

　④では、中１ギャップを緩和するため小学６年生の中学校登校を年１回以上実施。夏季休業などに小学６年生が中学校の部活動を見学・体験する機会を設定する。小学５～６年生では学年内の交換授業や一部教科担任制の導入に向けて、指導体制の工夫充実を図る。

　⑤ではＣＳ、学校支援地域本部、ＰＴＡと連携し地域とともにある学校づくりを推進する。

　導入スケジュールは、施設隣接型の江別第二中学校区をモデル校区とし、４年度に小中一貫教育を先行導入。残りの学校区については５年度までに導入を進めていく。

　今後、９月にパブリックコメントを実施する。

(市町村 2020-08-18付)