札幌市小学校長会　２年度研究成果　研究集録集から第９回　教育環境部〈上〉

（札幌市 2021-05-21付）

◆副主題　未来を創る「さっぽろっ子」の育成に向けた教育環境を充実させる学校経営の在り方

【研究内容】

▼研究副主題の解説

　グローバル化や情報化の進展、人工知能の進化に伴う社会の急激な変化の中で、たくましく、しなやかに生きる「さっぽろっ子」を育むために、各校では時代の要請に応えるべく教育活動を推進していかなければならない。

　教育課程の編成や学校運営の改善を図っていく上では、児童、学校、地域の特色や施設面を含めた環境を生かしていくことはもちろん、ＧＩＧＡスクール構想実現に向けたＩＣＴ整備に備えるとともに、幼保小の連携や、中学校と接続した教育活動、学校事務の共同実施の活用など、様々な連携も必要となってくる。

　また、児童の安全確保や学校に対する信頼を維持していくためには、既存の管理の考え方では十分とは言えない。新型コロナウイルス感染防止対策のような予期せぬ危機に対しても即座に対応せねばならず、様々な分野において、今まで以上に危機管理における校長の役割は大きくなっている。

　このような現状を踏まえ、教育環境部では研究副主題を「未来を創る“さっぽろっ子”の育成に向けた教育環境を充実させる学校経営の在り方」と設定した。

▼研究の視点

　本部会が実践交流に終始することのないよう、事例から一歩踏み込み、望ましい在り方や校長の果たす役割について明らかにすることで汎用性のある研究とし、校長の職能向上につなげたいと考え、研究の視点をつぎのように設定した。

▽視点１　実際の事例から、望ましい取組の在り方を明らかにする

▽視点２　実際の校長のかかわりから、望ましい校長の果たす役割を明らかにする

【取組の具体】

▼研究体制

　研究内容が広範囲に及ぶことから、４つの小部会を設け、それぞれの部会の主なテーマを設定している。また、新型コロナウイルス感染症対策について、各小部会の共通研修テーマとして設定した。

〈各小部会共通テーマ〉

・新型コロナウイルス感染症対策としての３密回避の配慮、ＩＣＴ活用の工夫など

▽第１小部会（環境部会）

・地域環境を生かした教育課程

・学習環境の創造により特色ある教育活動

・施設、設備を活用した教育活動

・校舎改修、改築への臨み方

・環境を充実させるための予算編成と執行

▽第２小部会（ICT環境部会）

・GIGAスクールに向けたICTの整備、活用、工夫

・校務支援システムの活用

・情報教育における教育課程の充実

・情報管理

・情報環境を充実させる予算編成と執行

▽第３小部会（連携・協働部会）

・教育課程等の幼保小、小中、近隣小との連携

・保護者や地域、関係機関との連携、協働

・用務員エリア支援、グループ支援との連携、協働

・学校事務の共同実施との連携、協働

・連携を強化するための予算

▽第４小部会（防災・危機管理部会）

・危機管理、感染症対策

・防災環境（防災に関する教育、研修、施設、設備）

・職員、施設、物品、文書等の様々な管理

・保健、給食、予算、執行の管理

▼研究の実際

　各校における効果的な教育施設・設備を見学する目的から、話し合い会場は、部員校持ち回りとする計画でスタートしたが、新型コロナウイルス感染の危惧から、ホテルでの開催に変更した。

　各小部会の話し合いでは、新型コロナウイルス感染防止への効果的な物品購入等、その対策についても継続検討してきた。

【今後に向けて】

　２年度については、４つの小部会が設定した研究の方向性、内容を精査し、望ましい取組の在り方、校長としての役割を明らかにしてきた。

　次年度に向けては、市教委等の担当部署の職員を招き、本部会のねらいに沿った学習交流会の設定を目指していく。

(札幌市 2021-05-21付)