網走市４年度教育行政執行方針　１人１台端末活用へＤＸ　電子黒板やドリル教材整備

（市町村 2022-03-09付）

岩永教育長

　【網走発】網走市教委の岩永雅浩教育長は、２日開会の市議会第１回定例会で４年度教育行政執行方針を説明した。１人１台端末をより効果的に活用できるよう、電子黒板やデジタルドリル教材の整備など教育分野でもＤＸ（デジタル・トランスフォーメーション）を推進していく考えを示し「令和の日本型学校教育が求める主体的・対話的で深い学びを目指し、個別最適な学びと協働的な学びの実現に取り組む」と述べた。

　執行方針の概要はつぎのとおり。

▼義務教育

　今なお警戒が必要なコロナ禍にあって「子どもたちの学びを止めない」を合言葉として、感染とその拡大リスクを可能な限り低減させて学校運営を継続するとともに、子どもたちが感染症を正しく理解し、リスクを避ける行動を取ることができるよう引き続き感染症対策に関する指導を行っていく。同時に、感染症対策などを徹底しながらも学校運営が円滑に継続できる学校環境整備にも取り組んでいく。また、感染症などによる臨時休校時には、インターネットを活用したオンライン学習の充実が図られるよう、一層の環境整備を行う。

　確かな学力の育成について、学力の課題やこれまでの取組の成果を教委と学校、家庭、地域が共有するとともに、市読書感想文コンクールや土曜学習サポート（あばしり寺子屋）などの取組を推進していく。

　ＧＩＧＡスクール構想によって整備した１人１台端末をより効果的に活用するため、教育の分野でもＤＸの推進を図り、電子黒板などのハードウエア、デジタルドリル教材や指導者用デジタル教科書などのソフトウエアを並行して整備・充実させ、令和の日本型学校教育が求める主体的・対話的で深い学びを目指し、個別最適な学びと協働的な学びの実現に取り組む。

　教員の専門的知識や指導技術の向上を図るため、引き続き、全ての小・中学校での公開研究会の開催や、教職員で組織する市学力向上推進委員会での学校間の情報共有、指導方法の工夫改善、小中連携の取組を進めるとともに、特別支援教育研修会、ＩＣＴ研修会や新任教職員研修会を実施するなど、今日的課題やキャリアステージに応じた教員の育成を推進する。

　一人ひとりの資質・能力を伸ばすためのきめ細かな指導の充実では、教員の指導力向上を図る研修を実施するとともに、学習支援員の配置による算数・数学科での習熟度別指導や少人数指導、外国語指導助手（ＡＬＴ）の配置による英語教育の充実に取り組んでいく。

　家庭や地域と連携した学力向上の方策として、生活リズムチェックシートの積極的な活用を図るなど、基本的な生活習慣の確立や家庭での学習習慣の定着に向けた取組を推進していく。

　学校教育と社会教育が連携し、学校支援地域本部事業やデジタル図書館を利用した読書活動の推進、社会教育機関・施設を活用した自然体験や職業体験、ボランティア活動など、あらゆる教育活動を通して、自立心や自律性、思いやりの心を培い、子どもたちの豊かな人間性や社会性を育む教育を推進していく。

　健やかな体の育成では、楽しく達成感が味わえる体育授業をはじめ、全小・中学校が行う１校１実践の取組、タグラグビー推進、オホーツク網走マラソンの参加促進などに努めるほか、日本体育大学との連携のもと、大学指導者による教員研修を通して体力向上を図る取組を推進していく。

　いじめの問題は、市いじめ防止基本方針や、学校いじめ防止基本方針に基づき、市いじめ問題等対策連絡協議会を開催するなど、学校と家庭・地域における情報の共有や指導体制の充実を図っていく。

　特別支援教育では、特別支援学級や通常学級に支援員を配置するほか、学校職員間で情報を共有し、教職員や支援員を対象にした研修会の開催などを行い、特別支援教育の充実に努めるとともに、個に応じた学習環境の整備に努めていく。

　地域とともにある学校づくりを目指し、地域の住民や企業、教育機関などが持つ人的資源や技能などを生かした学習環境づくりを進めるとともに、学校と家庭、地域が一体となった学校運営ができる仕組みとしてコミュニティ・スクール（ＣＳ）の推進に努める。

　教職員の働き方改革では、校務支援システムを活用した勤務時間の把握や校務の情報化・効率化を進めるとともに、全ての教員が子どもたち一人ひとりと向き合う時間の確保に努める。

▼高校・高等教育

　小中学生が高校・大学と交流する機会を充実することで、将来を見通した学習への興味・関心や学ぶ意欲の向上を図る。

　網走南ケ丘高校定時制課程振興のための助成や、定時制生徒の下校時の公共交通手段確保への支援を引き続き行っていく。東京農業大学生物産業学部や学校支援地域本部事業との連携による、市内小・中学校での農大生や一般市民の教育ボランティアの拡充にも努めていく。

▼社会教育

　地域全体で学校教育を支援する学校支援地域本部事業や放課後子ども教室推進事業のほか、市民や関係団体と連携し、子どもたちに質の高い学習機会を提供していくとともに、夢を持って生きることの大切さを伝える場を創出していく。

(市町村 2022-03-09付)