へき地・小規模校教育フォーラム―道教育大　教員養成大の役割探る　文科省・上野調査官講演も

（学校 2019-03-12付）

札幌校、旭川校、釧路校の学生が報告した

　道教育大学は七日、札幌市内の同大学事務局で三十年度第二回へき地・小規模校教育推進フォーラムを開いた。テーマは「へき地・小規模校教育の発展と教師を育てる教員養成大学の役割」。文部科学省初等中等教育局教育課程課の上野耕史教科調査官が「へき地・小規模校教育の発展とその取り組み」と題して講演したほか、道教育大札幌校、旭川校、釧路校の学生がへき地体験実習の成果と、教職に向けた意欲について報告した。

　へき地小規模校教育の発展と普遍的な応用化を目的として毎年開催しているもの。教育関係者約七十人が参加した。

　開催に当たり、蛇穴治夫学長があいさつ。少人数指導、主体的・対話的で深い学びなど、へき地・小規模校の特性を生かした教育活動がもつ可能性を強調し「教育の構築に向け、へき地教育の在り方とそのための教員養成について、本フォーラムでその可能性を探りたい」と述べた。

　続いて、文部科学省初等中等教育局教育課程課の上野教科調査官が「へき地・小規模校教育の発展とその取り組み」と題して基調講演を行った。生活習慣の低下や子どもの貧困などの課題が地方においてより深刻であるとし、急激な人口減少を見据えた教育を考える重要性を提示。遠隔教育の推進など、離島や山間地域における実践課題を提起した。

　また、教育とテクノロジーを組み合わせた言葉「ＥｄＴｅｃ」についてふれ、人工知能などの先端技術が今後一層教育分野にかかわってくることから、教員の働き方改革と子どもの学習効果の双方の観点に基づいて導入を検討する必要性を示した。

　続いて、道教育大札幌校、旭川校、釧路校の学生が「道教育大へき地校体験実習の成果と教職意欲に与える影響」と題して報告。礼文町立香深井小学校で実習を行った札幌校四年生の早苗皓基君は、複式形態だからこそできる子ども密着型の授業を通し、へき地校の教師として働くことに憧れを抱いたことを伝え「自分自身やへき地教育の課題の克服に向けて頑張りたい」と抱負を語った。

　このあと、道立教育研究所の中澤美明企画・研修部長が「北海道のへき地の若手教師をいかに育てるか～道教育大学に期待するもの」をテーマに基調提案。「北海道で教職に就く魅力の実感」など、教員養成課程で重視してほしい点を示したほか、来年度から道教育大と連携して取り組むへき地・小規模校教育研修講座を紹介した。

(学校 2019-03-12付)