猿払村２年度教育行政執行方針　教員加配等で英語充実　ＣＳ活用し連携強化

（市町村 2020-04-13付）

猿払村・眞坂潤一教育長

　【稚内発】猿払村教委の眞坂潤一教育長は令和２年度教育行政執行方針において、小学校４校で導入したコミュニティ・スクールを活用し、学校と地域のかかわりをより身近にする活動や教育環境の充実を推進していく考えを示した。ＡＬＴの効果的な活用や、村内小学校４校における外国語巡回指導に当たる教職員の加配事業を通し、外国語教育の充実に努める。

　執行方針の概要はつぎのとおり。

▼生きる力を支える確かな学力の定着

　確かな学力については、全国学力・学習状況調査の結果から、依然として全国・全道の平均正答率には達しておらず、領域別では改善の兆しはあるものの、課題がみられる教科・領域がある。児童生徒の学力や学習状況を的確に把握し、確かな学力として定着するように、教職員とも連携しながら新学習指導要領に基づき主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善を進めるとともに、言語能力などの学習の基盤となる資質・能力の育成に資する「書く」活動を重視し、ＩＣＴ機器の効果的な活用や生徒指導の機能を生かした指導方法の工夫を進めていく。

　小学３・４年の外国語活動や５・６年の外国語科の指導充実に向けて、外国語指導助手（ＡＬＴ）の効果的な活用や、村内小学校４校で外国語巡回指導に当たる教職員の加配事業を受け、小学校での外国語教育の充実に努める。また、教育指導員、村費教職員、学校支援員の村費職員によって、学校への指導助言と円滑な授業実施の支援を推進する。

▼生きる力を支える豊かな心と健やかな体の育成

　変化の時代をたくましく生きる自立心や、人や社会と協調して生きる社会性などの豊かな心を育み、夢や希望をもって充実した生活を送る土台となる健やかな体を育むため、一人ひとりが高いモラルで対応できる力の育成に向け取り組んでいく。

　家庭や地域の教育力の向上が課題とされる中で、学校の教育活動全体を通じた道徳教育や自己肯定感を育む体験活動、読書活動の充実を図り、食べることと同等に、子どもたちが生涯にわたり心身ともに健やかに生きていくための基盤となる豊かな心と健やかな体を育成するための施策を推進していく。

▼期待され、信頼される学校づくりの推進

　一昨年、拓心中学校に導入し、前年度小学校４校で導入した学校運営協議会（コミュニティ・スクール）によって、保護者や地域住民等からの幅広い意見を取り入れ、学校と地域のかかわりをより身近にする活動や教育環境の充実を推進していく。

　教員が本来担うべき業務に専念できる環境の整備を目的として策定した、学校における働き方改革猿払村アクション・プランに掲げる取組を実施する。

(市町村 2020-04-13付)