札幌市教委　学びの質高める端末活用　４年度モデル校に６校　持ち帰りなど可能性を検証

（札幌市 2022-07-27付）

　札幌市教委は、４年度札幌市研究開発事業研究課題「学びの質を高める効果的な端末の活用」におけるモデル研究校を決定した。幌西小学校など小・中学校、高校合わせて６校を指定。各モデル研究校は、授業等での効果的な活用について実践的な研究を行うことに加えて、小・中学校モデル研究校において、児童生徒が１人１台端末を持ち帰り、家庭での効果的な活用の可能性について検証する。

　市研究開発事業は、子どもの学びや成長を支える「人間尊重の教育」を基盤とし、重点に示されている施策や教育内容について、学校および教職員、有識者らと共に実践的研究を行い、研究成果や検証結果等について普及・啓発することで、札幌市の学校教育の改善充実に資することをねらいに実施している。

　４年度研究の推進に当たり「知・徳・体の調和の取れた育ち」「信頼される学校の創造」の２分野を設定。「知・徳・体の調和の取れた育ち」分野では「学びの質を高める効果的な端末の活用」「自殺予防等、生命を尊重する心の育成」の２研究課題を定めた。

　うち「学びの質を高める効果的な端末の活用」の研究の視点には①「協働的な学び」と「個別最適な学び」の一体的な充実を検証する実践的な研究②授業と家庭学習の接続と習慣づくりを促進する実践的な研究③言語活動や体験的な活動等とICTの特性・強みを生かした学びの過程を最適に組み合わせた課題探究的な学習の推進を検証する実践的な研究―の３点を設定。

　研究では「各教科の授業や特別活動、日常生活での更なる活用」「家庭での効果的な活用（不登校児童生徒の支援も含む）」「各ソフトウェアの効果的な活用」の３つの可能性を明らかにしていく。

　研究を進めるモデル研究校には、幌西小、稲穂小学校、山鼻小学校、八軒中学校、美香保中学校、市立札幌新川高校の６校を指定。各モデル校は、校長および教諭、教委職員からなる研究推進委員会を設置し、これら３つの可能性についての研究を推進する。

　また、研究開発事業のまとめとして、他校の参考に資するような実例発表を行い、発表資料として研究成果を報告する。

(札幌市 2022-07-27付)