英検３級相当以上の中３　札幌５０％、道４４％に下降　ＩＣＴ活用　全校種で広がる

（道・道教委 2023-05-19付）

　文部科学省は４年度英語教育実施状況調査結果を公表した。英検３級相当以上の中学３年生の割合は、道（札幌市を除く）が４４・３％、札幌市が５０・１％でいずれも下降した。一方で英検準２級相当以上の英語力を有する道内高校３年生の割合は４８・４％となり全国との差を縮めた。ＩＣＴ機器の活用は全校種で広がり、発話や発音の録音・録画は７～８割、遠隔交流に関しては２～３割の高校が取り組んでいることが分かった。

　調査は英語教育改善の具体的な施策の現状を把握するため平成２５年度から開始。

　調査対象は都道府県・市区町村教委と全ての公立小・中学校、義務教育学校、高校、中等教育学校計３万１１９０校。調査基準日は４年１２月１日。

▼生徒の英語力

　ＣＥＦＲ（セファール、外国語の学習、教授、評価のためのヨーロッパ共通参照枠）Ａ１レベル（英検３級）相当以上の英語力を有する中学３年生の割合は道が４４・３％。札幌市が５０・１％となりいずれも下降した。

　ＣＥＦＲ・Ａ２レベル（英検準２級）相当以上の英語力を有する高校３年生（札幌市を含む）の割合は３・０ポイント上昇し４８・４％。今回新たに調査したＢ１レベル（英検２級）相当以上は１７・８％だった。

▼英語の授業におけるＩＣＴ機器の活用

　ＩＣＴの活用は高校で大きく広がり、発話・発音を録音・録画する学習を実施している割合は道が３２・２ポイント上昇し７４・０％、札幌市が１４・３ポイント上昇し８５・７％となった。

　キーボード入力による活動をみると、道が３５・５ポイント上昇し８８・９％、札幌市が４２・９ポイント上昇し１００％でいずれも全国平均を上回っている。

▼パフォーマンステスト

　小学校（第５・６学年）で「話すこと」評価のパフォーマンステストの実施率は道、札幌市いずれも１００％を達成。「話すこと」「書くこと」の両テストを実施している中学校は道が９８・１％、札幌市が９２・１％でいずれも全国平均を上回っている。

▼ＣＡＮ―ＤＯリスト形式による学習到達目標

　「英語を使って何ができるようになるか」との観点に基づく学習到達目標の設定率は、道の中学・高校、札幌市の高校で１００％となった。目標の公表や達成状況を把握している学校の割合も上昇。多くの項目で全国平均を上回っている。

▼英語担当教員の英語使用

　英語担当教師が発話の半分以上を英語で行っている中学校は、道が８４・３％、札幌市が５１・９％で道は全国平均より高い。高校では道が７７・９％、札幌市が６０・６％でいずれも全国平均を上回っている。

▼英語担当教員の英語力

　ＣＥＦＲ・Ｂ２レベル（英検準１級）相当以上の英語資格を取得している中学校の英語担当教員は道が４３・２％、札幌市が４１・７％でいずれも全国平均を上回る。一方、高校（札幌市を含む）は５４・８％で全国平均より低い。

▼他校種との連携

　小学校と連携して英語教育に取り組んでいる中学校の割合は、道が９９・６％、札幌市が７３・２％で、道は全国平均の７５・５％を上回る。

　中学校と連携して英語教育に取り組む高校は、道が２９・８％、札幌市が２８・６％でいずれも全国平均の１９・５％を上回っている。

(道・道教委 2023-05-19付)