道教委　幼児教育担当指導主事研究協　主体的に遊べる環境を　北翔大・工藤准教授が講義

（道議会 2024-07-09付）

幼児教育担当指導主事等研究協議会

　道教委は６月２８日、オンラインで幼児教育担当指導主事等研究協議会を開催した。北翔大学の工藤ゆかり准教授が「幼児教育における指導助言のポイント」をテーマに講義。工藤准教授は、子どもが主体的に遊びに取り組める環境や、乳幼児期の育ちにふさわしい意図的な環境づくりを進める必要性などを説いた。

　協議会は、幼児教育の当面する課題について研究協議を行い、指導力の向上を図るとともに、幼児教育の振興・充実につなげることがねらい。道教委や関係市町村教委の担当指導主事、幼児教育相談員ら約５０人が参加した。

　はじめに、道教委義務教育課幼児教育推進センターの佐藤由佳主査が「幼児教育の現状と課題」について、特別支援教育課の坂内仁主査が「障がいのある幼児の理解と指導」について説明した。

　佐藤主査は、幼児教育の質の向上のために必要なこととして「幼児教育の内容・方法の改善・充実」を挙げ、そのために「３要領・指針の理解」「小学校教育との円滑な接続」の二つの視点を持つ大切さを強調した。

　また、幼児教育において大切にしたいこととして①環境を通して行う教育および保育を基本とする②乳幼児期にふさわしい生活の展開③遊びを通した総合的な指導④一人ひとりの特性に応じた指導―の４点を提示。乳幼児が発達に必要な体験を積み重ねていくことのできる環境を構成する重要性を示した。

　このほか、幼小接続のポイントや国・道の動向として４年度から取り組んでいる北海道版幼児教育スタートプログラム事業にも触れた。

　坂内主査は「幼児の障がい特性や実態把握」「障がいのある幼児への指導」「障がいのある幼児の就学」の三つの内容について解説。

　うち障がいのある幼児の就学に関しては、就学先決定の流れや就学に関わる助言の在り方などを示した。

　引き続き、幼小連携・接続の推進について協議。地域の幼小連携・接続の現状・取組を交流したほか、「小学校における幼児教育を踏まえた教育活動の推進」「幼児教育施設における小学校教育を見据えた教育・保育の推進」の二つの視点で協議した。

　続く工藤准教授の講義では「質の高い幼児教育を推進するために」「園全体で保育を高めていく体制整備」「保育者が生き生きと保育するために」の三つの観点から幼児教育における指導助言のポイントを説明した。

　工藤准教授は、子どもの生活が豊かなものとなるよう計画的に環境を構成し、工夫しながら保育を進めていく必要性を指摘。子どもが興味・関心を持って、主体的に遊びに取り組める環境や、乳幼児期の育ちにふさわしい意図的な環境、一緒に遊ぶ仲間という人的環境づくりなどを進める大切さを説いた。

(道議会 2024-07-09付)