札幌市教委 ６年度学力・学習状況調査実施報告書⑧ 中８.１Ｐ増、小全国超 授業で端末等週１回以上使用（札幌市 2024-09-24付）
ＩＣＴの活用（クリックすると拡大表示されます）
ＩＣＴの活用
【〈活用の頻度〉の視点】
▼授業で、ＰＣ・タブレットなどのＩＣＴ機器を、週１回以上使用していると回答した子どもの割合は、中学校では当初値より８・１ポイント増加している。小学校は、前回調査より２・５ポイント減少しているものの、全国平均を上回っている
【〈活用の効力感〉の視点】
▼質問内容
５年生までの学習の中でＰＣ・タブレットなどのＩＣＴ機器を活用することについて、つぎのことはあなたにどれくらい当てはまりますか。
①自分のペースで理解しながら学習を進めることができる
②分からないことがあった時にすぐ調べることができる
③楽しみながら学習を進めることができる
④画像や動画、音声等を活用することで、学習内容がよく分かる
⑤自分の考えや意見を分かりやすく伝えることができる
⑥友達と考えを共有したり比べたりしやすくなる
⑦友達と協力しながら学習を進めることができる
成果・分析
◆成果
各校において、１人１台端末の活用について、「分からないことがあった時に、すぐ調べることができる」と回答した子どもの割合は９０％を超えており、調べる場面での活用が最も進んでいる。
◆課題
「自分の考えや意見を分かりやすく伝えることができる」と回答した子どもの割合が８０％未満となっており、目的や相手意識を明確にして表現する活動をより一層充実する必要がある。
（連載終わり）
(札幌市 2024-09-24付)
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