札中英研　第１１回研究大会　生きた英語を実感　北白石中で公開授業など

（札幌市 2024-10-15付）

　札幌市中学校英語教育研究会（札中英研、三上寛晃会長）は１日、ホテルライフォート札幌で第１１回研究大会を開催した。研究主題「オーセンティックなイングリッシュ・コミュニケーションの追求」をテーマに、市立北白石中学校２年生の公開授業や授業交流、講演などを通して、生きた英語による言語活動の充実を実感できる授業の在り方を考え合った。

　同会では、生徒が主体的に学び、対話的な授業を通して深い理解を得るため「生きた英語によるコミュニケーションを重ね、英語使用者としての実感を高める必要がある」と定義。

　研究の重点に①即興的で対話的な言語活動の充実②批判的思考力と課題探究能力を高める授業づくり③オーセンティックな言語活動と個別最適な学びのためのＩＣＴ活用④「学びのための」指導と評価の在り方―の４点を設定した。

　三上会長はあいさつで、ＡＩによってもなくならない職業が教師であることに言及し「ＡＩでは人間関係構築、コミュニケーションを養うことができない。英語教師が、授業を通して生徒にどのような価値を提供すべきかを示唆している」と強調。研究主題に迫る活動が「市の英語教育の充実・発展に資すると確信している」と期待した。

　楠本正義研究部長が研究主題を解説したあと、北白石中２年１組「ＮＥＷ　ＨＯＲＩＺＯＮ　ＥＮＧＬＩＳＨ　ＣＯＵＲＳＥ　２　Ｕｎｉｔ５　Ｕｎｉｖｅｒｓａｌ　Ｄｅｓｉｇｎ」（世良尚也教諭、生徒数３６人）の授業を公開した。

　本時は、１２時間扱いの４時間目。外国語指導助手（ＡＬＴ）が友人をもてなすパーティーで提供する日本料理を提案する活動を展開した。

　世良教諭は冒頭、卵焼きを調理する手順を紹介。材料や調理過程を４ステップで表現することを伝えたあと、食材や調理器具、動作、前置詞を記したカードを提示し、提供したい料理をグループで考えるよう促した。

　生徒たちは「手巻きずしはどう表現する？」「みそ汁は？」などと話し合いながら、食材を示した単語を確認。「Ｃｕｔ　ｓａｌｍｏｎ、ｔｕｎａ、ｃｕｃｕｍｂｅｒ」「ｐｕｔ　ｏｎ　ｒｉｃｅ」など、ＡＬＴに伝わるようレシピを話し合った。

　２グループが中間発表したあと、各グループは再度、４ステップを考察。「Ｉ’ｌｌ　ｓｈｏｗ　ｙｏｕ～」「ｈｏｗ　ｔｏ　ｍａｋｅ～」などを使いながら、表現方法を練り上げた。

　世良教諭とＡＬＴは机間指導しながら、各グループの表現方法を確認。「豚丼だと外国人には分かりにくい。ｐｏｒｋ　ｂｏｗｌと伝えると良い」「手巻きずしはｒｏｌｅ　ｓｕｓｈｉ」などとアドバイスを送り、次時での発表に向けてグループで練習するよう呼びかけた。

　授業交流後には、道教育大学の志村昭暢教授が「オーセンティックなコミュニケーションタスクの作り方～主体的・対話的で深い学びにつながる授業を目指して」をテーマに講演した。

(札幌市 2024-10-15付)