土曜授業カリキュラム等検討会議―道教委　基礎・基本を確実に定着　南富良野小・稚内中が発表

（道・道教委 2016-07-21付）

それぞれの土曜授業のねらいや具体的な取組などを発表

　道教委主催の二十八年度第一回道土曜授業カリキュラム等検討会議（八日、札幌市内道第二水産ビル）では、「土曜授業推進事業」実践校の南富良野町立南富良野小学校の小嶋高徳教頭と稚内市立稚内中学校の中尾忠校長が、家庭における学習習慣の確立や保護者・地域と連携した授業、基礎・基本の確実な定着や体力向上を目指した全校挙げての活動などの取組内容を発表した＝写真＝。

　南富良野小の土曜授業のねらいは、「国語科・算数科の補充的な学習を実施することによって、基礎・基本を確実に定着させるとともに、家庭学習の習慣が身に付いた子どもを育てる」「地域の教育力を活用した授業を行うことによって、保護者・地域と連携した教育の充実を図る」こと。

　土曜授業を国語科・算数科の補充の時間として年間指導計画に位置付け、「平日の学習内容と関連させる」「土曜日は必ず宿題を出すことで、家庭学習の習慣付けを図る」「一人ひとりの問題解決の時間を十分に確保する」ことをポイントに、基礎・基本の定着を図る。

　実施に当たっては、短期・中期・長期の三つのサイクルによる学び直しのシステムを確立。習熟度別少人数指導や保護者・地域住民参加型の授業など、指導方法・体制を工夫する。また、同じ問題に繰り返し取り組み、学習内容の定着を図った。

　取組の結果、家庭学習の習慣が身に付いたり、授業が分かるようになった子どもが増加するなどの成果を得た。

　今後は、土曜授業の成果を発信し、保護者の理解を深めて一層の連携を図る。また、家庭での学習習慣確立を目指す。

　稚内中は、「学力向上」「体力向上」「心力向上」「生活リズムの確立」を通して、「学ぶ意欲を高め、人格を磨く」土曜授業の創造を目指して実践した。

　国語科・数学科の学習意欲を高め、基礎・基本の定着を目指して、チャレンジテストを活用し、全校生徒が学び合う「てっぺん・どさんこ学び合いカップ」を実施した。

　また、基礎・基本の定着を土台に、思考力・判断力・表現力の向上を目指す「稚中式科学の甲子園ジュニア」や、新体力テストを通して、生徒が自らの状況を知り、今後の体力向上につなげる「てっぺん・どさんこ元気アップチャレンジ」に、全校を挙げて取り組んだ。

　さらに、近隣の高校と連携した質の高い体験学習、大学と連携したオープンキャンパスへの参加、地域と連携した豊かな心を育む手話体験の授業といった外部人材を活用した取組も行った。

　日常の「学び合い授業」と土曜授業の相乗効果によって、「学ぶ意欲」「学力」「体力」「心力」が向上するとともに、生活リズムが確立し、家庭学習の時間が増えるなどの成果を挙げた。

　本年度は、これらの成果を踏まえ、取組の一層の充実を図る。

(道・道教委 2016-07-21付)