芽室町３１年度教育行政執行方針　個に応じた指導推進へ　ＣＳ導入し学校運営強化

（市町村 2019-04-17付）

芽室町教委・武田孝憲教育長

　【帯広発】芽室町教委の武田孝憲教育長は31年度教育行政執行方針で、少人数学級を通して個に応じたきめ細やかな教育を推進すると説明した。コミュニティ・スクール（ＣＳ）を導入し、熟議と協働による学校運営協議会の取組を進めていく。

　執行方針の概要はつぎのとおり。

▼学校教育の推進

　確かな学力の育成では、全国学力・学習状況調査の結果から明らかになった成果と課題を踏まえ、検証改善サイクルによる授業改善に努めるとともに、授業と連動した家庭学習習慣の定着化を図る。

　少人数学級編制については、小学校全学年での35人以下学級を継続するとともに、個に応じたきめ細やかな指導や習熟度別少人数指導を推進する。

　小学校外国語教育については、新学習指導要領の全面実施に向けて、移行期における授業時数の確保に努め、外国語指導助手の複数配置を継続する。教員の指導力向上に向けた研修事業の充実を図る。

　学校間連携では、義務教育9年間を見通した小中連携教育の取組を推進するとともに、幼児教育施設と小学校との円滑な連携・接続を図る事業に取り組む。

　豊かな心の育成では、規範意識や生命尊重などの基本的な倫理観や思いやりの心、豊かな人間性を育むため、教育活動全体を通した道徳教育を推進する。

　子どもたちの学校生活における意欲や満足度を測るハイパーＱＵテストを実施し、望ましい学習集団の形成とともに、自己肯定感や自己有用感の醸成のため、豊かな心を育む人づくり推進事業などを実施する。

　いじめや不登校対策については、学校・家庭・地域・関係機関、相談業務を担当するスクールライフ・アドバイザーなどが連携し、未然防止と早期発見・早期解決に取り組む。適応指導教室「ゆうゆう」の活用など、不登校児童生徒の解消に向けて取組を推進する。

　健やかな体の育成では、全国体力・運動能力、運動習慣等調査の結果による成果と課題を踏まえ、体育授業の改善や運動習慣の定着に向けた取組を進める。

　防災・安全教育の推進では、自然災害などから身を守るために必要な知識や能力の育成に向けて、町部局や地域と連携した防災教育の推進に努める。

　特別なニーズに対応した教育の推進では、教育活動指導助手や学校支援員を配置するとともに、医療的ケアの必要な児童生徒に対応した訪問看護の派遣など、町の発達支援システムと連携した一人ひとりの教育的ニーズに応じた指導や支援の充実を図るため、見通しとつなぎを大切にした特別支援教育を推進する。

　地域とともにある学校づくりの推進では、学校運営に地域の声を積極的に生かしていく。学校・家庭・地域一体となって子どもたちの豊かな成長を支える風土づくりとして、すべての学校で熟議と協働を進める学校運営協議会を設置し、ＣＳの取組を推進する。

　教育の機会均等などの推進では、経済的に厳しい世帯に対する支援として重要な役割を担っている就学援助については、生活保護基準の見直しによる影響がないよう対応するとともに、入学年度前の新入学児童生徒学用品費の支給継続や支援費目の充実を図る。

　安心安全な教育環境の整備では、公共施設の老朽化が進む中、限られた財源を効率的・効果的に活用していくため、学校施設の長寿命化計画の策定を進める。老朽化している芽室小学校の地下燃料タンク改修工事や、芽室中学校のエレベーター設置およびバリアフリーなどの改修工事を実施する。

　学校現場の業務改善に向けて、町立学校における働き方改革推進プランの取組を進めるとともに、各学校における研修等を通して教職員の資質・能力の向上を図る。また、教育公務員として保護者や地域の信頼を損なうことがないよう、法令などを順守し服務規律の保持に努める。

(市町村 2019-04-17付)