木古内町２年度教育行政執行方針　中学数学に非常勤講師　退職人材活用し美術科にも

（市町村 2020-04-02付）

木古内町教委・野村広章教育長

　【函館発】木古内町教委の野村広章教育長は令和２年度教育行政執行方針で、免許外指導の解消を図るため、道教委の退職者人材活用によって中学校の美術科に非常勤講師を配置するとともに、少人数指導充実のため数学科非常勤講師を配置する考えを示した。また、地域社会と学校が一体となって子どもたちを育む学校運営協議会（コミュニティ・スクール）の充実に努めていくとした。

　執行方針の概要はつぎのとおり。

▼確かな学力の向上

　全国学力・学習状況調査や標準学力検査等の結果から、子どもたちの学力の成果と課題を分析し、分かる・できる喜びや楽しさを実感させるための授業改善に努めるとともに、各学校の学力向上プランの検証改善サイクルに沿って組織的な取組を進める。

　チーム・ティーチングの充実やＩＣＴ機器を活用した分かる授業づくりに努めていく。放課後や長期休業中における補充的学習やチャレンジテストを活用し、個に応じたきめ細かな指導の充実に努める。家庭での学習習慣確立のため、生活リズムチェックシートの活用を進める。

　中学校においては、免許外指導の解消を図るため、道教委の退職者人材活用による美術科非常勤講師を配置するとともに、少人数指導充実のための数学科非常勤講師を配置し、引き続き質の高い授業に努める。

▼新しい時代に対応した教育の推進

　プログラミング教育における学習教材を導入するとともに、ＩＣＴ支援員を招へいし、教師の機器操作の補助やＩＣＴを活用した授業の助言など、実務的な支援を推進する。

　インターネット利用トラブルへの対応や情報モラルについては、保育園、小・中学校の連携はもとより、学校・家庭・地域の連携を図り、生徒指導や保護者への啓発活動に努める。

　中学校の英語科はもとより小学校における外国語活動などの充実のため、ＡＬＴ（外国語指導助手）を活用し引き続き子どもたちの対話的な学びにつながる学習活動を推進する。昨年、木古内中学校に開設したイングリッシュルームの活用や社会教育事業との連携によるイングリッシュキャンプ事業を行うとともに、英語弁論大会などへの積極的な参加奨励に努める。

▼特別支援教育の推進

　特別支援教育コーディネーターを中心に校内研修を推進するとともに、個別の教育支援計画や指導計画を作成し効果的に活用することに努める。特別支援教育パートナーティーチャー派遣事業を活用するとともに、保育園や関係機関との連携によって就学前の状況把握に努める。

　支援を必要とする子どもたちのために、特別支援教育支援員を６人配置して、各学校の状況や子どもの教育ニーズに応じたきめ細かな支援に努めていく。

▼地域とともにある学校づくり

「地域でどのような子どもを育てるのか、何を実現していくのか」といったビジョンを地域社会と学校が一体となって子どもたちを育む学校運営協議会（コミュニティ・スクール）の充実に努めていく。

　安全教育については、子どもたちが社会や自然の様々な危険を理解し自らの命を自ら守り抜くため、小・中学校の学校安全計画の改善・充実を図るとともに、主体的に行動する態度を身に付けさせるため、交通安全教室や防災訓練を計画的に実施していく。登下校時の総合的な安全対策についても、警察や関係機関と連携を図り取り組む。

▼教職員の資質・能力向上

　９年間の学びの系統性や連続性を踏まえた授業改善や、生徒指導の機能を生かした学級経営の充実を目指し、教育課程・生徒指導等に関する各種研修会や校内研修をはじめ、道教委指導主事の学校訪問指導等によって教師力向上を図る。

　町教育研究所の研究や校長会、教頭会の活動を支援するとともに、学力向上や体力向上のための先進地への研修派遣を進める。

　教職員の長時間労働の対応については、町アクションプランに基づき定時退勤日の設定や長期休業期間中の学校閉庁日等の取組を進め、子どもと向き合う時間の確保に努める。

(市町村 2020-04-02付)