更別村３年度教育行政執行方針　小学外国語に専科教員　更別農高生徒確保へ支援

（市町村 2021-04-09付）

更別村教委・荻原正教育長

　【帯広発】更別村教委の荻原正教育長は令和３年度教育行政執行方針において、中札内村と共同で小学校の外国語活動・外国語科に加配の専科教員を配置するとした。更別農業高校の支援では、引き続き生徒確保や活動発展などを支援していく。

　執行方針の概要はつぎのとおり。

　２年度、文部科学省が進める教育のＩＣＴ化に向けた環境整備５か年計画に基づくＧＩＧＡスクール構想実現のため、村内小・中学校における校内通信ネットワーク環境と、児童生徒１人１台端末の導入整備を行った。

　３年度から本格的な運用が始まるが、新学習指導要領に示された資質・能力を一層公正かつ着実に育成するため、基盤的なツールとなるＩＣＴも最大限活用しながら、すべての子どもたちの可能性を引き出す個別最適な学びと協働的な学びを実現する、誰一人取り残すことのない令和の日本型学校教育を構築する。

　学習指導要領改訂に伴い、小学校に続いて中学校でもプログラミング教育が必修化される。

　プログラミング的思考を育み、未来をたくましく切り拓いていく力の醸成を図る。

　２年度、新型コロナウイルス感染症に伴う臨時休業等の影響で全国学力・学習状況調査は中止となったが、ほっかいどうチャレンジテストと併せて引き続き検証改善サイクルに位置付け、すべての子どもたちの学習内容の定着を図る。

　専門的事項の指導に当たるため、中札内村と共同で学校教育指導主事を継続して配置し、十勝教育局の指導訪問と併せて、義務教育９年間を見通したカリキュラム・マネジメントの確立と、主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善を行い、生きる力の育成を目指す。

　外国語教育については、２年度から教科化された小学５・６年生の授業には外国語指導助手を、３・４年生の外国語活動および中学校の教科には国際交流員が引き続き授業に入るとともに、３年度からは中札内村と共同で、小学生の外国語活動・外国語科に加配の専科教員を配置して言語活動のさらなる充実を図り、他者とのコミュニケーションを図る基礎となる資質・能力を育成していく。

　２年度導入のキャリア・パスポートはその活用を継続し、子どもたち自身が変容と成長を振り返り、社会的・職業的自立に結び付ける姿勢を養う。

　特別な支援を必要とする児童生徒一人ひとりの教育的ニーズに応えるため、特別支援教育支援員を各学校の実情に応じた体制で継続して配置し、もてる力を高めるため支援する。

　２年度から専任のコーディネーターを配置して事業を進めるコミュニティ・スクールについては、地域の皆さんの協力で様々な活動を展開している。各学校運営協議会、児童会・生徒会、コミュニティ・スクール委員会での熟議も活発に行われ、アクションプランで示す「目指す子どもの姿」の確立に至った。今後はアクションプランに基づき、地域総がかりで子どもたちを育てる取組を積極的に推進する。

　更別農業高校への支援について。

　活発な研究が行われているスクールプロジェクト活動では、毎年地域に根差した課題を設定し、地元の農畜産物を使った企業との特産品共同開発や活動成果の発表による村の魅力の情報発信など、村になくてはならない存在であることは周知の事実。

　村内幼稚園、各学校の教育活動にも協力いただき、また、地域への奉仕活動の取組、２年度は新型コロナウイルス感染症の影響で中止となったが農業クラブ全国大会への４７回連続出場など、活動内容は多方面から高い評価を得ている。

　村にとって極めて重要な学校であることから、引き続き生徒確保や活動発展などを目的とした教育振興を支援する。

(市町村 2021-04-09付)