札幌市教委　３年度研究開発事業　SDGs　英語教育　など　がん教育等で実践研究会設置

（札幌市 2021-04-14付）

　札幌市教委は、研究開発事業について、３年度は「ＩＣＴを活用した学ぶ力の育成」「ＳＤＧｓ“環境”等の視点を意識した取組の推進」など５点の研究課題ごとに研究推進校・パートナー校を指定する。「がん教育の推進」など、専門性のある研究課題には実践研究会を設置し、それぞれ研究を推進。市学校教育の重点に示している施策や教育内容について実践研究を行い、校務支援システムへの掲載や研究推進校独自の研究発表会の開催などを通して、研究成果・検証結果を全市に普及・啓発させる。

　研究開発事業にかかわって市教委は２年度、各学校における新型コロナウイルス感染症への対応等を考慮し、「ＩＣＴを活用した“学ぶ力”の育成」「がん教育の推進」「帰国・外国人児童生徒等に対する教育の充実」の３つの課題を重点化して研究を進めた。

　３年度は、①知・徳・体の調和の取れた育ち②札幌らしい特色ある学校教育③子どもの発達への支援④信頼される学校の創造⑤教科等の枠組を越えた教育―の５分野で８つの研究課題を設定。研究の視点には「課題探究的な学習の推進」「小中一貫した教育の推進」（義務教育９年間を見越した系統性のある学び）の２点を掲げた。

　研究課題ごとに設定する実施要項に基づき研究推進校を指定。また、専門性のある研究課題について、校長、教諭、有識者等と教育委員会からなる実践研究会を設置して研究を進める。

　本年度、公募する研究推進校の研究課題は「ＩＣＴを活用した学ぶ力の育成」「ＳＤＧｓ“環境”等の視点を意識した取組の推進」「防災教育の推進」「地域とともにある学校づくりの推進」「英語教育改善プランの推進」の５点。「自殺予防等、生命を尊重する心の育成」「がん教育の推進」「帰国・外国人児童生徒等に対する教育の充実」の３課題については実践研究会を設置する。

　今後、研究課題ごとに研究推進会議を開き、研究の方針や方向性について検討。研究課題の内容に合わせた研究授業やアンケート等を実践するなど、研究の検証を行う。

　研究の成果や検証結果などについては、市ホームページや校務支援システムへの掲載、研究集録等の発行・配布、研究推進校独自の研究発表会の開催などを通して、全市への普及・啓発を図っていく。

　令和３年度研究開発事業の研究概要はつぎのとおり（①研究テーマ②研究内容・研究の視点等③形式・募集研究推進校）。

【知・徳・体の調和の取れた育ち】

▽ＩＣＴを活用した学ぶ力の育成＝①１人１台端末を活用した学ぶ力の育成について、効果的な取組に関する実践的研究②各学校段階における、１人１台端末を学習ツールとして活用することで課題探究的な学習を一層充実させる効果的な取組や授業についての実践的研究③研究推進校・小・中学校、高校各１校程度

▽自殺予防等、生命を尊重する心の育成＝①ストレスマネジメントおよびＳＯＳの出し方教育に関する実践研究②北海道大学との自殺予防共同研究の成果を踏まえた指導資料を活用した実践研究③実践研究会

▽がん教育の推進＝①がん教育の推進に関する実践的研究②がんについて正しく理解するとともに、健康と命の大切さについて主体的に考えることができるようにするがん教育の実践研究③実践研究会

【札幌らしい特色ある学校教育】

▽ＳＤＧｓ「環境」等の視点を意識した取組の推進＝①ＳＤＧｓの視点を意識した教育活動の推進に関する実践的研究②持続可能なまち札幌の実現に向けた、環境・経済・社会等の環境保全の取組について、ＳＤＧｓの視点を取り入れた指導の充実を図る③研究推進校（公募）小・中学校各２校程度

【子どもの発達への支援】

▽帰国・外国人児童生徒等に対する教育の充実＝①特別の教育課程による日本語指導の充実に関する研究②初期指導段階における効果的な指導方法の実践交流、初期指導段階における効果的な指導資料の作成③実践研究会

【信頼される学校の創造】

▽防災教育の推進＝①災害に適切に対応する能力の基礎を培う防災教育の指導方法等に関する実践研究②発達の段階を考慮した、関連する教科等における指導（授業公開を含む）③研究推進校（公募）小学校２校、中学校２校、高校１校程度

▽地域とともにある学校づくりの推進＝①小中一貫した教育の仕組み（パートナー校）を基本とした、地域とともにある学校づくりの推進に関する研究②地域と学校が一体となり子どもを育てる合議体の組織や地域の人材を活用した多様な学びや体験の場づくりなどについての具体的な取組の実践および効果等の検証③パートナー校（公募）小・中学校２～５校程度

【教科等の枠組を越えた教育】

▽英語教育改善プラン＝①小・中・高校における外国語教育の充実を図る実践的研究②英語を用いてコミュニケーションを図る資質・能力の育成を目指した言語活動やパフォーマンス等による評価の実践的研究、小・中学校の外国語教育における校種間連携の実践的研究③研究推進校（公募）小学校、中学校、高校各１校、パートナー校（公募）小・中学校１校

(札幌市 2021-04-14付)