札幌市立高・特校長会　３年度事業報告　研究紀要から　第１３回

（札幌市 2022-05-09付）

◆教科別研究協①

【はじめに】

　平成２６年度、数学、情報の２教科で試行実施された札幌市立高校教科別研究協議会は、２７年度から全教科で実施され、３年度で７年目となった。

▼協議会の目的

▽市立高校等の生徒の学ぶ意欲を引き出し、主体的に学ぶ喜びを実感させる魅力ある授業を創造するため、教員の教科力（授業力）の向上を図る

▽全員参加のもと、参加意欲を引き出し、教育の動向にも配慮した意味のある研究協議となるよう内容を工夫するとともに、各校の交流を図り、教科指導について相互に学ぶ機会とする

【教科別研究協議会中止に伴う３年度の取組】

▼中止の経緯等

　新型コロナウイルス感染症の影響によって、２年度の本協議会が例年どおりの開催が困難となり、各教科における教科部会の開催をもって、各校の現状や課題について情報共有を行う形を取ることとなり、３年度は例年どおりの開催を見据えて準備を進めた。

　しかし、４月１７日に道独自の感染対策協力要請期間、５月９日には、国のまん延防止重点措置が北海道に適用され、さらには、５月１７日に緊急事態宣言が発令されるなど先行きが予測できない状況となった。

　これに伴い、６月２３日付で札幌市教委から本協議会の中止と代替研修機会の確保についての通知が出されたが各教科が代替研修を有効に活用できるよう一連の流れを示すこととした。

▼名称

　本協議会の中止とともに代替研修の機会の確保が示されてことから、３年度については「教科別代替研修」として、各教科部会の取組を進めることとした。

▼教科幹事の選出

　２年度の本協議会では、公開授業等を行わず各校の情報提供の機会としたことから、３年度の当番代表幹事校を２年度と同様とすることを前提に、各校から各教科の幹事（取りまとめ）を選出した。

▼テーマの設定

　市教委が代替研修の機会を設定するよう示した際に４年度からの新学習指導要領の実施等を見据えた研修内容として２つのテーマが示された。

▽指導と評価の一体化のための学習評価（観点別評価）

▽ＩＣＴを活用した授業改善とやむを得ず登校できない生徒への学習支援

▼実施方法

①教科部会（幹事会）

　各教科の幹事会を書面交流、校務支援活用、参集のどの形態で行うかについては、可能な限り参集が望ましいがそれぞれの教科事情に合わせた実施を想定した。事前に大まかな開催例を示し、それぞれの教科で研修計画を立案している。開催例はつぎのとおり。

▽各教科代表幹事と担当教頭（副校長）による幹事会の進め方の決定および各校への連絡

▽示された２つのテーマについて各校の取組（進ちょく）状況を代表幹事に報告

▽各校から得られた報告をもとに全体の状況を各校にフィードバックする

▽国が主催する指導主事連絡協議会に参加した指導主事等から動画や資料を提供してもらい、当該教科を担当する全教員が各自で視聴や閲覧を行う

▽併せて国立教育政策研究所が発行した『指導と評価の一体化』のための学習評価に関する参考資料を用いて各自が理解を深める

▽各校内の教科部会において、動画視聴や資料閲覧を参考にして、現状の自校の取組状況も踏まえた疑問点や課題等を話し合いまとめる

▽併せて観点別評価等についてのアンケートを必要に応じて活用し、疑問点や課題を幹事会で集約

▽各校の課題に対する互いのアイデアなどの創出と共有を行い、教科幹事会の成果としてまとめる

▽教科幹事会の実施報告をまとめ、市教委への報告を行う

(札幌市 2022-05-09付)