校長室から―未来育む札幌の学校―　豊明イノベーションの推進　市立札幌豊明高等支援学校

（札幌市 2023-09-06付）

小山学校長

▼わが校の強み

　「自分の人生をより良く生きようとする生徒を育て、社会のウェルビーイングを実現します」。これが４年度からの学校教育目標です。

　本校は、昭和５２年に知的障がいのある生徒が、卒業後に社会的・職業的自立を目指すために開校されました。

　道内では２番目に古く、歴史と伝統のある学校ですが、時代とともに変化する社会情勢や感染症の影響もあり、これまで以上に予測できない未来に向けて「豊明イノベーション」と銘打ち、令和３年度から学校改革をスタートしました。

　トップダウンではなく、教職員の対話によって改革を進めています。

▼生徒の成長に向けて

　生徒の社会への適応を目指すのではなく、ウェルビーイングの根っこを育てるために、自分を知り大切にしよう、周りの人とつながろう、経験を力にしようという３つの価値を大切にし、つぎの３つの戦略を立てています。

　①プロアクティブな生徒指導（思いやりや社会性等を学び、心理的安全性の高い学習集団を構築）②生徒主体の学習指導（ＵＤＬ〈ユニバーサル・デザイン・ラーニング〉の研究推進）③職業学科の強みを活かした進路指導（「はたらくこと」から得られる学びを深め、より良く生きようとする生徒に伴奏する支援）―。

▼授業づくりの工夫

　人に障がいがあるのではなく、カリキュラムに障がいがあるというＵＤＬの考えに基づき、どの授業においても可能な限り、生徒が自分の学び方に必要な支援を選択できる学習環境を用意することで、個に応じた学習や支援を目指しています。

▼教職員への思い

　生徒たちと日々全力で向き合いながら、学校改革に取り組むことは簡単ではありません。

　しかし、本校の教職員は、様々な研究や研修を通して積極的にスキルを高め、徹底的に対話を繰り返して学習内容や環境を見直すなど、これまで以上に魅力ある学校を目指して、努力してくれています。

　今や「豊明イノベーション」を提案した私以上に改革を「自分事」として捉えている教職員のことが、頼もしくて仕方がありません。

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対話する教職員

(札幌市 2023-09-06付)