オホーツク　２２校が参加　地域の魅力化、発信へ　全道へ網走桂陽高と雄武高

（関係団体 2024-01-19付）

探究チャレンジオホーツク

　【網走発】道教委は昨年１２月中旬、５年度探究チャレンジ・オホーツクをオンライン開催した。オホーツク教育局が主管し、管内の高校２２校が参加。各学校が総合的な探究の時間や課題研究など、各学校の教育課程内で取り組んだ探究活動の成果を発表した。網走桂陽高校と雄武高校が最優秀賞に選ばれ、２月１日に開かれる探究チャレンジ・ジャパンへの出場切符を手にした。

　事業は、高校生が取り組んだ探究活動の成果を発表・交流する機会を設定し、言語能力、情報活用能力、問題発見・解決力を育成するとともに、探究活動の成果を新たな探究に結び付け、生涯にわたって能動的に学び続ける資質・能力を育成することを目的としている。

　道教委のＳ―ＴＥＡＭ教育推進事業の一環として実施。管内２２校計８２人が参加し、うち審査を経て上位２校がオホーツク管内の代表として２月に開かれる「探究チャレンジ・ジャパン（全道成果発表会）」に参加する。

　当日は、オホーツク局の桑原知己局長、高橋和孝次長、田中智則教育支援課長、網走建設業協会の松木俊広会長、東京農業大学生物産業学部の南和弘教授の５人が審査員を務めた。

　審査の観点は①課題の設定②情報の収集③整理・分析④まとめ・表現⑤探究活動の独自性―の５点で、各観点を５段階で評価し、各審査員の合計点によって順位を決定する。

　はじめに、オホーツク局の楠本学高校教育指導班主査が大会の趣旨を説明した上で「この１年間積み上げた学習の成果の発表を期待する」と話した。

　続いて、各校がそれぞれ探究したテーマについて用意したプレゼンテーション資料を用い、７分間の発表を行った。発表後は内容について質疑応答し、探究に対して意識したことや最もこだわったポイントなどの質問が挙がった。

　最優秀賞に選ばれた網走桂陽高（泉田正弘校長）は「商店街復活～魅力あるまちづくり」をテーマに、市内の商店街を活性化させるべく、観光協会や市民に聞き込み調査を行い、高校生のアイデアで魅力ある提案を考えた。

　また、雄武高（千葉哲也校長）は「ＩＣＴを利活用した雄武町ＰＲ活動の研究と評価」と題して、毎年１０月に実施している京都市への見学旅行に合わせて、ＰＲ活動を実施。前年度のアンケート結果から、配布物とアンケート実施の見直しを行い、若い年代の回答が増える方策を打ち出し実践した。

　２校は２月１日、札幌市で開催される探究チャレンジ・ジャパンに、オホーツク管内の代表として出場する。

(関係団体 2024-01-19付)