札幌市教委 6年度学力・学習状況調査実施報告書② 図形 全国を上回る 変化と関係、データ活用は同程度(札幌市 2024-09-10付)
小学校算数
【数と計算】
▼課題
除数が小数である場合の除法の計算をすることができること。
▼改善の方向
除数が小数である場合の除法の計算の仕方を考える活動の充実。
【図形】
▼課題
直方体の見取図について理解し、書くことができること。
▼改善の方向
方眼紙に書かれた直方体の見取図の続きの書き方を考える活動の充実。
【変化と関係】
▼課題
速さの意味について理解していること。
▼改善の方向
道のりと時間の関係に着目し、求めた速さの妥当性を検討する活動の充実。
【データの活用】
▼課題
円グラフの特徴を理解し、割合を読み取ることができること。
▼改善の方向
円グラフの割合の読み取り方を説明し合う活動の充実。
(札幌市 2024-09-10付)
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