札幌市教委が高校教科別研究協議会　魅力ある授業創造へ研鑚　国語、数学など１０部会で

（市町村 2015-10-15付）

札幌市教委が市立高校教科別研究協議会

　札幌市教委は七日、各市立高校で二十七年度札幌市立高校教科別研究協議会を開催した。国語や数学、外国語など十部会で公開授業や研究協議を実施。このうち、国語部会では札幌藻岩高校一・二年生の五授業を公開したほか、研究協議や教育課程に関する説明を行った。

　同会は、①札幌市立高校の生徒の学ぶ意欲を引き出し、主体的に学ぶ喜びを実感させる魅力ある授業を創造するため、教員の教科力（授業力）向上を図る②全員参加のもと、参加意欲を引き出し、教育の動向にも配慮した意味のある研究協議となるよう内容を工夫するとともに各校の交流を図り、教科指導について相互に学ぶ機会とする―の二点を目的に前年度から開催している。国語や数学、外国語など十部会で公開授業や研究協議を行った。

　このうち、国語部会では「生徒の学ぶ意欲を引き出し、主体的に学ぶ喜びを実感させる魅力ある授業の創造」を全体テーマ、「生徒一人ひとりの主体性を生かす授業の取組」をサブテーマに開催した。

　はじめに一・二年生の五授業を公開。うち、一年三組では郡司厚志教諭が指導した。

　本時の漢文「狐借虎威」では、音読を学習活動の中心に据え、漢文への親しみをもたせることや音読による内容理解などをねらいとした。

　郡司教諭はタブレットを使いながら、「共同作業による〝読み〟を通して新たな発見をする」と授業のねらいを説明。同校が総合的な学習の時間で取り組んでいる環境教育講座で研究発表をするグループに分かれ、分からない漢字を調べ、音読の練習をした。

　グループ発表では、生徒たちがパートごとに音読＝写真＝。発表後には授業評価アンケートを記入するなど自己の学習を振り返り、達成度を意識していた。

　また、授業では協力者として同校の鰐渊陽子教諭が生徒たちにアドバイスをした。

　授業後には研究協議を行ったほか、教育課程に関する説明を実施。同校の梅原宏之校長が国の動向から今後の高校教育について、札幌旭丘高校の林恵子副校長が国語科の授業デザイン例などについて説明した。

(市町村 2015-10-15付)