湧別町の２９年度教育行政執行方針―竹部教育長説明　学力向上へ授業支援強化　開盛小・富美小にＣＳ導入

（市町村 2017-04-07付）

湧別町教委・竹部行義教育長

　【網走発】湧別町教委の竹部行義委員長は、三月上旬に開会した第一回定例町議会で、二十九年度教育行政執行方針を説明した。学力向上策として、小学校における非常勤講師の配置を増員し、授業支援を強化。また、読書活動の推進を目的に、二十八年度から二校で実施中の町立図書館司書による学校図書室支援事業を二十九年度からはすべての小・中学校へと拡大する。このほか、開盛小学校および富美小学校において、コミュニティ・スクールの設置を行うことを説明した。

　執行方針の概要はつぎのとおり。

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　子どもたち一人ひとりに確かな学力や豊かな人間性、自らを律する心、健康・体力などの「知」「情」「意」｢体｣のほか、郷土を愛し守る心「郷土」を加えた五つを本町の学校教育の柱として教育活動を推進していく。

▼学校教育における学力向上への取組について

　学力向上に向けた取組の充実を図るため、全国学力・学習状況調査および標準学力検査の結果の考察・分析などによって明らかになった課題解決に向けて、各学校において「学力向上改善プラン」を作成。全教職員の共通理解のもと、授業改善や家庭学習習慣の確立を進めていく。

　また、基礎的知識・活用力ともに課題があることから、学力向上策として小学校における非常勤講師の配置を増員。授業支援の拡大を図っていく。

　また、学校図書室の充実を図るため、二十八年度から小・中学校二校をモデル校として実施している、町立図書館司書による学校図書室支援事業を二十九年度からはすべての小・中学校に拡大。学校図書室の機能の充実や児童生徒への読書活動の推進を図っていく。 さらに、湧別高校生徒の協力に基づく、「高校生ボランティアサポート事業」を実施。長期休業中の児童の家庭学習を支援していく。

▼中高一貫教育の充実について

　中高一貫教育は、生徒たちが中学校、高校六年間の一貫した教育課程のもとで学ぶことによって、中等教育の一層の多様化を推進し、生徒一人ひとりの個性をより重視した教育の実現を目指すもの。

　中高一貫教育の理念「地域の子どもは地域で育てる」のもと、これまでの実績を検証し、中学校三校と湧別高、地域が一体となって、より一層の充実と発展を期すことができるよう支援していく。

▼特別支援教育について

　道教委が取りまとめた「校内研修プログラム活用事例集」を活用して、町内における発達障がいの特性に応じた指導・支援の推進や取組の充実に努めていく。

▼国際理解教育の推進について

　二十九年度においても、カナダとニュージーランドから、外国語指導助手二人を雇用し、町内の小・中学校および湧別高校に派遣。英語授業のサポートをするとともに、町内における国際理解教育の推進に努めていく。また、友好都市であるニュージーランドのセルウィン町およびカナダのホワイトコート町への中・高校生の交換留学事業を継続して実施。相互交流事業については、二十九年度から隔年で両町への派遣を実施し、交流を継続していく。

▼学校運営協議会の設置について

　町立小・中学校適正配置計画を基本に、次代を担う子どもたちが、明るく、たくましく、心豊かに育つための教育環境づくりを目指し、「地域とともにある学校づくり」を進めるため、開盛小ならびに富美小を指定校として、コミュニティ・スクールの設置を行っていく。

(市町村 2017-04-07付)