中川町の２９年度教育行政執行方針―山内教育長　学習・生活規律を徹底　放課後子供教室の充実図る

（市町村 2017-04-07付）

中川町教委・山内茂教育長

　【旭川発】中川町教委の山内茂教育長は、三月上旬開会の町議会第一回定例会で二十九年度教育行政執行方針を説明した。学習規律や生活規律を徹底するほか、少人数・習熟度別指導などを通じて、確かな学力の定着を図る。また、放課後児童クラブでは、小学校全児童を対象とした「放課後子供教室」の充実を図るため、町の地域資源を活用し、ふるさと学習を展開していくことを表明した。

　執行方針の概要はつぎのとおり。

▼学校教育

▽生きる力の育成

　「確かな学力」について、全国学力・学習状況調査などの結果を分析し、児童・生徒一人ひとりの課題を見極め、学習指導方法の工夫改善を図り、学力を定着させる教育活動を推進していく。

　学校においては、基本的な学習態度を育てる学習規律や生活規律の徹底に取り組む。また、個別・少人数・習熟度・課題別など、指導の工夫と改善に努め、学習の定着を図る。

　国際理解教育は、小・中学校で基本的な会話表現に慣れ親しみ、コミュニケーションがとれるよう、外国語指導助手の活用を継続する。

　「豊かな心」を育てるため、道徳教育において体験活動やボランティア活動、地域資源を生かしたふるさと学習など、学校・家庭・地域が連携し、思いやりの心を育む教育を推進していく。

　いじめ防止の対策については、各学校における「いじめ防止基本方針」に基づき、「命の大切さ」や「いじめを許さない心」など、生徒指導・学習指導を徹底し、未然防止と早期発見・早期解消に取り組む。

　「健やかな体」の育成に向け、各学校では、体力強化月間を設定し、マラソンや縄跳、コオーディネーショントレーニングなどを取り入れ、健全で逞しい心と体を育む取組を継続的に進める。

▽個に応じた教育活動

　特別支援教育については、支援が必要な児童生徒に対し、特別支援コーディネーターを中心に全職員が、児童・生徒一人ひとりに応じた個別の指導計画および支援計画を作成し、組織的な指導の充実に努める。

　キャリア教育については、各学校の指導計画に基づき、児童生徒が社会における自らの役割や将来の生き方・働き方を考え、自己の良さや可能性に気づき、将来を積極的に切り拓く意欲と態度を育む教育の充実を図る。

　また、中学生を対象とした学習支援「なかがわ塾」については、ボランティア講師の支援・協力をいただきながら、学力向上に努める。

▽地域全体で子どもたちを守り育てる教育

　コミュニティ・スクールについては、学校の教育活動の充実はもとより、地域の教育力の向上を図る有効な手立てとして、その導入に向けて検討を進める。

▼社会教育

▽青少年の健全育成・家庭教育

　ＰＴＡ連合会などが主催する教育講演会の支援、公民館主催の家庭教育講演会を実施する。

▽放課後児童の健全育成　

　放課後児童クラブは、新年度、放課後児童健全育成事業の充実と小学校全児童を対象とした「放課後子供教室」の充実を図り、中川の豊かな地域資源を活用するふるさと学習を展開する。

▽スポーツの推進　

　コオーディネーショントレーニングの普及については、町内の指導者と連携し、効果的な実践に努める。学校においては、教職員や指導者などの応援のもと、児童生徒の身体能力・学習態度・集中力の向上に結びつくよう実践する。

(市町村 2017-04-07付)