帯広市豊成小が公開研究会開く　道徳中心に２４授業を公開　〝一つ上の自分〟目指す

（学校 2017-07-07付）

６年２組では、“本当の友達”について考えを深めさせた

　【帯広発】帯広市立豊成小学校（沼田拓己校長）は六月三十日、同校で第九回公開研究会を開催した。研究主題「主体的に学び、共に伸びる子どもの育成～心が動き、自己の変容を見つめ、ひとつ上の自分をめざす授業の確立」のもと、道徳を中心に全二十四授業を公開。うち、六年二組の道徳「コスモスの花」は鈴木美保教諭が指導し、本当の友だちとはどのような存在かについて考えさせる授業を展開した。

　同校は、前年度までの二年間、国語科と道徳、特別支援において「わかる・できる・楽しい」学習活動を実感するユニバーサルデザインの視点を取り入れた授業づくりと能動的・協働的に課題を解決するアクティブ・ラーニング型授業の確立を目指して校内研究に取り組んできた。

　本年度は「特別の教科　道徳」の実施を見据え、道徳教育にかかる前年度までの研究実践をさらに深化・発展させるとともに、同校の「学び合い」の手法を生かした、〝豊成小スタンダード″の確立を目指し、全校体制で道徳における研究を推進。そのために「道徳的価値の焦点化」、同校独自の「理解の三つのステップを中心とした授業づくり」「価値に迫る発問の工夫」などを中心に「自分事としてとらえ、本音で語り合う道徳」「心に響き心が動く深い学び」の充実に向けた研究を深めてきた。

　この日は、道徳を中心に全二十四授業を公開。うち六年二組（児童数三七人）の道徳「コスモスの花」は鈴木教諭が指導した。

同資料は、普段おとなしい友だちが、コスモスを使って特技の生け花を披露したことによってクラスの人気者になり、その姿を目の当たりにした主人公が友情と嫉妬心の間で葛藤する物語。本時では、友だちの活躍をうらやましく思う「主人公」の葛藤する姿を通して、互いのよさを認める大切さを知り、友だちとよりよい人間関係を築こうとする判断力を高めることをねらった。

　はじめに鈴木教諭が「友だちとはどのような存在なのか」と質問すると、児童たちは「一緒にいて楽しい人」「なんでも話せる人」などと回答。その上で、鈴木教諭は本時の見通しとして「友情・信頼」について考えることを伝え、資料「コスモスの花」を朗読した。

　朗読後に鈴木教諭は、主人公を自分に置き換えるよう求め、あらためて友だちとはどのような存在なのか考えさせた。児童たちは「嫉妬をする気持ちは分かるけれど、うらやましくても、素直に認めてあげる行動を取りたい」「友だちの頑張りやよいところは認めるべき」などと発表し、友だちの大切さや友だちを信頼する重要性を認識していた。

　公開授業後には全体会や分科会を実施。参加者はよりよい授業づくりや指導力向上を目指して研鑚を積んだ。

(学校 2017-07-07付)