札幌市小学校長会が研究大会　豊かで確かな教育実現へ　各専門部が研究発表

（学校 2019-02-12付）

４つの専門部が研究成果を発表した

　札幌市小学校長会（鈴木宏宣会長）は七日、ホテルライフォート札幌で三十年度研究大会を開いた。共同研究主題「未来を創造する札幌人を育成する豊かで確かな小学校教育の実現」のもと、管理法制部・保健体育部・生徒指導部・特別支援教育部が研究発表。各専門部の取組の成果等を交流し、校長としての職能の向上を図った。

　冒頭、共同研究推進委員会の附田裕哉委員長があいさつ。教育の動向や校長会の研究にふれ「研究発表があすからの創意ある学校づくり、校長としての職能の向上の一助としてほしい」と呼びかけた。

　続いて、鈴木会長が登壇。「特別の教科　道徳」の実践・評価や、外国語活動に関する時数の確保など、校長にマネジメント能力が求められていることを指摘。研究大会について「これからの学校づくりのための校長の在り方を振り返るきっかけに、そして、職能を向上させる絶好の機会にしたい」と話すなど、研究の成果をあすからの教育活動に生かすよう求めた。

　来賓あいさつでは、札幌市教委の長谷川正人児童生徒担当部長が登壇。「社会の構造が変化する中で、次代を担う子どもたちに未来に生きる力を育むため、皆さんがこれまで鋭意取り組んできた豊かで確かな小学校教育の実現を図っていく重要性は変わらない」と述べ、教育のさらなる充実に期待を寄せた。

　このあと、四つの専門部が研究発表。このうち、管理法制部では、札幌市立平和小学校の氣田幸和校長と札幌市立有明小学校の東尚典校長が「新しい時代における学校の管理・運営上の課題と改善の方策～豊かな人間性を育てる教育の確立を目指し、法制的視点から探る学校経営」について発表した。

　氣田校長は「人間尊重の教育の理念といじめ防止の重要性を見据えた、実効性のある対応の推進と校長のリーダーシップ」について発表。札幌市における人間尊重の教育の推進のねらい「共によりよく生きようとする態度を育む」「豊かな心の育成」の二点を示したほか、いじめに対応する際の問題点として、文部科学省の調査から「いじめ認知力の消極性」「いじめへの対応の遅れ」「組織的対応が不十分」の三点を挙げた。

　いじめ撲滅に向けた取組として、①児童生徒の感じる被害性に着目した適切ないじめ認知②実効性のある組織的ないじめの未然防止・早期発見・早期対応③児童の心を育む教育活動の工夫―の三点を提示。研究のまとめとして教職員一人ひとりが自分事としていじめをとらえ、学校がチームとしていじめ撲滅のために取り組むことの重要性を述べた。

　また、東校長は「教員定数加配事業と算数にーごープロジェクト事業に関する調査結果」について発表。教員定数加配事業については「多面的にとらえ、個に応じた指導」「児童の実態に合わせた指導」といった取組が事業において効果的と答える学校が多かったことにふれたほか、本年度から小学校全校で全面実施となった算数にーごープロジェクト事業については、事業開始に向けて工夫・配慮した点として「教室・教具などの環境整備」「実施体制づくり」などが多かったことを説明した。

(学校 2019-02-12付)