２年度石狩管内教育推進の重点　組織運営体制改善・充実を立学校　働き方改革推進へ

（道・道教委 2020-05-20付）

石狩教育局・堀本厚局長

　石狩教育局の堀本厚局長は、令和２年度管内教育推進の重点（道立学校版）を示した。「社会で活きる力の育成」など６点を掲げ、働き方改革の推進に向けて学校の組織運営体制の改善・充実を図るよう要請した。

　新型コロナウイルス感染症拡大防止のため、本年度は管内道立高校・特別支援学校長会議を中止し、各学校に書面で配布した。

　管内における教育推進の重点はつぎのとおり。

【前年度からの変更点】

▼目標５に「学校運営の改善」の追加

　働き方改革に向けた取組の一層の推進に向けて、管理職の資質・能力の向上や学校組織の活性化に取り組み、教職員が子どもたちと向き合う時間の確保に向けた業務改善を進める必要がある。

　そこで、働き方改革の推進に向けて、学校の組織運営体制の改善・充実が図られるようお願いする。

【目標１　社会で活きる力の育成】

▼これからの時代に求められる資質・能力の育成

　視点「教科等を超えた授業改善の視点の共有」によって、学校全体で組織的に授業改善に取り組んでいただくようお願いする。

▼特別支援教育の充実

　視点「個別の教育支援計画の作成・活用」を、これまで以上に意識的に取り組んでいただくようお願いする。

▼理数教育の充実

　視点「日常生活や社会にかかわる事象との関連を意識した授業の充実」について、一層取り組んでいただくようお願いする。

▼キャリア教育の充実

　視点「キャリアガイダンスや体験的な学習活動の充実」について、一層取り組んでいただくようお願いする。

【目標２　豊かな人間性の育成】

▼道徳教育の充実

　視点「学校全体で行う道徳教育の充実」に向け、取組を推進していただくようお願いする。

▼いじめの防止や不登校児童生徒への支援の取組充実

　視点「学校いじめ防止基本方針に基づく取組の充実」について、各学校で改訂された学校いじめ防止基本方針に基づく取組として、例えば、生徒がいじめの問題等について、主体的に考える場を設定するなど未然防止に取り組んでいただくようお願いする。

【目標３　健やかな体の育成】

▼体力・運動能力の向上

　視点「主体的・協働的な体育・保健授業の実施」や「体育・保健授業以外の学校の創意工夫による体力向上の取組」を推進いただくようお願いする。

【目標４　学びを支える地域・家庭との連携・協働の推進】

▼学校と地域の連携・協働の推進

　視点「地域との連携・協働」を自校の育成を目指す資質・能力とのつながりを明確にした上で取り組んでいただくようお願いする。

【目標５　学びをつなぐ学校づくりの実現】

▼本道の地域特性等を踏まえた特色ある高校づくり

　視点「学校の特色を生かした教育活動の充実」を推進いただくようお願いする。

【目標６　学びを活かす地域社会の実現】

▼生涯学習の振興

　視点「学びの成果を生かした社会参画」に取り組んでいただくとともに、例えば、地域づくりにつながる学習活動の機会の充実や生涯学習を推進する人材育成の取組を進めていただくようお願いする。

【むすび】

　本年度も引き続き「石狩教育が北海道教育をリードする」という気概をもって、組織のトップとして、手腕を大いに発揮していただくよう期待申し上げる。

　教育局としても、校長会、さらには、校長一人ひとりと、これまで以上に連携を密にしながら、石狩教育の質の向上に努めていくので、一層の協力をお願いする。

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(道・道教委 2020-05-20付)