札幌市教委令和３年度働き方改革表彰提案型受賞校実践内容　組織改革や環境整備など　労働環境改善、勤務時間縮減へ

（札幌市 2021-07-26付）

【提案型】

▼真駒内公園小学校（関根治彦校長）

　児童数減による図書委員の不足によって、教職員が貸し出し補助や図書整理等に多くの時間を割いている現状を改善するため、代本板や定置型バーコードリーダーを使用し、児童自身で貸出返却を行う取組を提案した。

▼手稲宮丘小学校（松村倫宏校長）

　作業時間の大幅削減や児童の健康管理の効率化を図るため、児童の欠席連絡や、体温チェック等の健康観察に関する保護者とのやり取りのオンライン化を提案した。

▼栄小学校（中塚敦校長）

　教職員の入力作業の負担軽減のため、添削済みの答案用紙をスキャナで読み込むことで採点データが自動でパソコンに入力されるソフトの導入を提案した。

▼手稲鉄北小学校（唐澤俊樹校長）

　教職員全員の「月４５時間以内の残業」を達成しつつ、豊かな学びを保障するため、保護者等の協力を得ながら、教育活動全体の再構築を図ることとし、学校ホームページのアンケート機能の活用や学級だより・会議資料などのペーパーレス化等の取組を提案した。

▼稲穂小学校（菅野光明校長）

　業務の効率化と安心・安全な職場づくりを目的とし、職員室内に関係者以外の立ち入りを禁止する「個人情報保護ゾーン」や打ち合わせスペース・来客カウンターの設置など、職員室のレイアウトの全面改装を提案した。

▼栄西小学校（山田健一校長）

　職員会議に要する時間が増加傾向にあるため、校務支援システムによる内容の事前共有や、立ったまま話し合いができる環境整備を行うことで会議時間の縮減を目指すほか、退勤時間ボードによる職員の意識付けを提案した。

▼美園小学校（加藤秀樹校長）

　教育改善と教職員の心身の健康のための意識改革を目的とし、データの再活用と内容精選による文書作成時間縮減等の時間対効果、バランスの取れた校務組織によるワークシェアリング、不要物品を廃棄し、必要な物品を使いやすくする断捨離の３つの視点から校務の見直しを提案した。

▼北九条小学校（紺野高裕校長）

　教材室の環境整備が不十分で、教材作成に時間を要している現状を改善するため、教材室のレイアウトを改善するとともに、教材をリスト化し、教材の在庫管理の簡略化を提案した。

▼北陽中学校（小松田靖校長）

　特別な支援を必要とする生徒を対象とした「学びの支援」関連会議の機動性を高めるほか、すべての生徒・教職員にとって活動の質、業務の質を高めるため、スペースの確保や環境整備を提案した。

▼市立札幌豊明高等支援学校（小山学校長）

　カリキュラムや校務分掌が見直されていないことが要因で教員の長時間勤務が常態化していることから、教科別の指導を中心としたカリキュラムへと移行する教育課程の見直しと、教職員の意識改革や、校務分掌見直しによる組織改革などの働き方の見直しを提案した。

(札幌市 2021-07-26付)