札幌市教委 ４年度全国学力等調査　調査参加・協力の意向　指導の充実・改善に反映

（札幌市 2022-01-28付）

　札幌市教委は、２５日に開いた教育委員会会議で４年度全国学力・学習状況調査への市としての対応を示した。さっぽろっ子「学ぶ力」の育成プランに基づく教育施策について、市全体の学習状況等を把握し、指導方法等の工夫改善を図っていくため、調査へ参加・協力する意向を表明。また、各学校において、児童生徒の学習状況等に応じた教育指導の充実・改善に役立てる考え。

　文部科学省は、新型コロナウイルス感染症による学校教育への影響を踏まえ、２年度全国学力・学習状況調査を中止に。各自治体や学校の判断で有効に活用できるよう、使用予定だった問題冊子等を自治体に送付した。

　３年度調査は、実施日程の変更や平成２５年度、２８年度に続く３回目の「経年変化分析調査」、２５年度、２９年度に続く３回目の「保護者に対する調査」に関する規程を盛り込んだ実施要領を策定し、実施した。

　４年度調査は、３年度の調査に関する実施要領から①教科に関する調査について国語・算数・数学に加えて理科を実施する②児童生徒質問紙調査について、一部の学校で端末を活用したオンラインによる回答方式で実施する―の２点を変更して実施する。

　これらを踏まえ、市教委は、１８日の教育委員会会議で調査について参加・協力する意向を表明。市教育振興基本計画に位置づけているさっぽろっ子「学ぶ力」の育成プランに基づく教育施策について、市全体の学習状況等を把握し、指導方法等の工夫改善を図っていくほか、各学校において、児童生徒の学習状況等に応じた教育指導の充実・改善に役立てる。

(札幌市 2022-01-28付)