校長室から―未来育む札幌の学校―　“わくわく"と“つながり"意識　札幌市立元町北小学校　　

（札幌市 2022-03-23付）

有賀智哉校長

▼わが校の強み

　地下鉄駅や大きな総合病院、商業施設、公共施設にも近く利便性の高い地域に位置する元町北小学校は、こうした立地を生かした活動を工夫しています。

　一例を挙げますと、校区内にある札幌市こどもの劇場やまびこ座の協力によって、３年生の総合的な学習の時間として毎年、人形づくりから劇場の舞台を借りて上演するまでを体験させていただいており、元町北小ならではの活動となっています。

　児童に関わることを相談し合ったり、タブレットの活用方法について若い教職員がリーダーシップを発揮したりと、協働体制がしっかりしているのも本校の強みと言えます。

▼児童の成長に向けて

　本校では「わくわく」「つながり」をキーワードとして本校の計画に位置づけています。

　コロナ禍の渦中ではありますが、子どもが学ぶ楽しさを実感するための取組、毎日マスクや画面越しの関わりが多い中にあって、あいさつの取組である「あいさつ・歩こう週間」をはじめ、仲間と協力して活動する場、高学年らしさを発揮する場といった子どもたちの「つながり」を意識した取組を続けています。

▼授業づくりの工夫

　「自ら考え、ともにひびき合う子どもの育成」を目指し、日常の授業改善を大切にした営みを続けています。若い研究部員が中心となり、元町北小学校の子どもにどんな授業をしていくと「わくわく」して自ら学び、互いにひびき合って「つながり」を実感するのか、全員が授業を公開し合い研鑚を積み重ねています。

▼校長としての思い

　本校は４年度に開校５０周年を迎え、１１月には記念式典を予定しています。また開校時に建てられた校舎の改築工事も始まります。「昨年どおり」や「前回と同じ」が通用しないコロナ禍の昨今、状況を見て情報を共有し、計画を立て直していく際の本校の教職員の対応力の高さにはいつも頭が下がります。

　次年度もこうしたカリキュラム・マネジメントの柔軟性を意識しつつ、子ども一人ひとりが「自分は大切にされている」と実感する「あったかい学校」を目指しながら、子どもが「わくわく」する実りある開校５０周年にしていきたいと思っています。

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こどもの劇場やまびこ座の協力で、人形劇を体験

(札幌市 2022-03-23付)