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第１回全道代表高校長研　道教委所管事項③　ICT　サイト等で情報発信　小・中・高１２年見通し学力向上
（道・道教委 2022-04-22付）

高校における要支援者の状況（クリックすると拡大されます）

◆学力向上推進課

　当課は学力向上の取組の一層の充実を図り、教育効果を高めていくためには、小学校から高校までの学力の実態把握や分析等を一体的に実施し、それを踏まえた一貫した授業改善を行うなど、１２年間を見通した視点からの学力向上の施策を推進する必要があると考え、新たに設置された。

　主な業務として、各種調査結果の分析や義務教育段階における学力調査等の課題の精査、それらを踏まえ入学者選抜問題にも反映させるなど、１２年間を見通した学力向上施策の企画・立案業務等を担当する。

　高校に関しては、道高校学力テストおよび学習状況等調査、補習等のための学習指導員配置事業、道高校学校サポーター派遣事業、地域医療を支える人づくりプロジェクトにかかる業務等を担当する。

◆ＩＣＴ教育推進課

【ICTの活用について】

▼ICTを活用した授業の推進

▽学習指導要領では、情報活用能力が言語能力や問題発見・解決能力等と並び学習の基盤となる資質・能力として位置づけられており、各学校においてはその育成を図るとともに、主体的・対話的で深い学びを実現するためICTを適切に活用した学習活動の充実を図ることが求められている。

▽ICT活用授業指針に基づき、１人１台端末をはじめとしたICT機器やクラウドを最大限活用し、主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善を進めていただきたい。

▽各学校においては、本年度入学生のBYOD等による１人１台端末を活用した学びの実施に向け取組を進めていただいているが、授業の形態等の大きな変化に不安を感じている先生もいると考えられるので、道教委「みんなで研修プログラム」を活用した研修の実施、ICT活用ポータルサイト等による情報収集、ICT活用サポートデスクへの相談などによってICTを活用した授業の円滑な実施に向けた取組を進めていただきたい。

▼ICTを活用した学びのDX事業

▽３年度の推進校においては、本事業に協力いただき感謝する。事業を通して道内の小・中学校、高校、特別支援学校におけるICTを活用した授業改善等の取組や効果的な事例、校内体制の構築の取組、実践上の課題等について共有することができた。その成果を全道に普及するための実践事例および授業デザイン等についてはICT活用ポータルサイトで情報発信しているので、各学校においてはICTを活用した授業改善の参考としていただきたい。

▽本年度の本事業は、全ての学校において１人１台端末等のICTを活用した授業改善の実践が行われることから推進校は指定せず、道教委のICT活用授業指針に基づく実践を校種横断的に推進できるよう支援を行うとともに、その取組および成果を全道に普及することを目的として実施することとしている。

▽具体的な取組としては、ICT活用指導者養成研修やICTに関する研修の支援、学校や教育局等による情報交換会、ICT活用サポートデスクの運営およびICT活用ポータルサイト等による情報発信などを行う予定。

▼MEXCBT（文部科学省CBTシステム）を活用する際に利用する学習ｅポータル

▽文部科学省のCBTシステムであるMEXCBT（メクビット）の利用に当たっては、国が示した規格に基づき民間企業が作成した学習ｅポータルを利用する必要があり、文科省では教委におけるデータ利活用を見据え、教委など一定の規模ごとに使用する学習ｅポータルを選択することが望ましいとしている。

▽３年度は高校１０校、特別支援学校２校の計１４校がメクビットを利用して検証しており、学習ｅポータルはいずれも、L―Gate（内田洋行）を利用。

▽道教委では、３年度にL―Gateを利用して検証を行い、取組の蓄積があること、２年度に試行された際の学習ｅポータルのプロトタイプは内田洋行製のL―Gateがベースとなっており、メクビットとの親和性が高いと考えられることから、４年度に道立学校がメクビットを活用する際に利用する学習ｅポータルは、L―Gateを利用することを想定している。なお、L―Gateの利用は基本的に無料。

▽４年度の利用については、４年４月４日付教ICT第２号通知「４年度の文部科学省CBTシステム（MEXCBT＝メクビット）の活用募集について」を踏まえ、適切に対応いただきたい。

▼クラウドサービスアカウントの年度更新作業

▽GIGAスクール構想におけるクラウド等を利用した１人１台端末環境では、従来のコンピュータ室の端末とは異なる更新作業が必要となることから、３年４月２３日付事務連絡「年度始めにおけるクラウドサービスのアカウント管理について」、４年２月２２日付教ICT第１５２５号通知「道立学校におけるクラウドサービスの利用等にかかる今後の見通しについて」、４年３月２２日付教ICT第１５７６号通知「クラウドサービスにかかるアカウント取扱要綱の一部改正について」を踏まえ計画的に準備を進めていただきたい。

▼GIGAスクール構想により整備された校内情報通信ネットワークの利用

▽元年度以前に敷設している、旧ネットワークに接続されている校務情報系の校内サーバーや学習系のパソコン教室の端末等の２年度に構築した新ネットワークへの移行作業については、３年２月９日付教環第８９４号通知「道立学校教育情報通信ネットワーク環境整備工事にかかる運用等について」で配布している各設定手順書、３年４月２１日付教ICT第６９号通知「道立学校教育情報通信ネットワークのフィルタリング等について」、４年１月７日付で情報提供した「SKYMENUサーバ、クライアントのIPアドレス変更時の対応について」等を参照するとともに、道教委ICT活用サポートデスクを有効活用し、引き続き新ネットワーク移行に向けた準備を計画的に進めていただきたい。

▼４年度における北海道教育情報通信ネットワークのフィルタリング等

▽４年度におけるフィルタリング解除等の継続申請手続きを希望する場合は、４年２月１６日付教ICT第６７０号通知「４年度における道教育情報通信ネットワークのフィルタリング等について」によって対応を進めていただきたい。

▼道立学校における情報セキュリティに関するセルフチェックの実施結果

▽本調査は高校および特別支援学校の教員を対象にした結果、校務用パソコンやUSBの管理、ホームページ閲覧等の情報セキュリティ対策の基本的な事項については正答率が概ね９０％以上であった。

▽一方、パソコン画面のロックの方法やファイル圧縮時のパスワードの設定方法、ウイルスを検知した場合や不正アクセスがあった場合の処理の流れなどについての理解が十分ではないとの結果であった。

　クラウドサービスにかかるアカウントの取扱要綱や授業目的公衆送信補償金およびSARTRAS（サートラス）に関すること、著作権法第３５条に基づく著作物の使い方についての理解が十分ではないことから、各学校においては、情報セキュリティにかかる具体的な取組の確認やアカウント取扱要綱を周知するなど適切に対応していただきたい。

▽サートラスについては、前年度末に送付したGIGAワールド通信で取り上げており、関連ホームページへのリンクも掲載しているので活用願う。

▼公立学校校務支援システム

▽４年４月から本格稼働を開始した校務支援システムについては、一部機能について５月以降に機能をバージョンアップしてリリースするので承知願う。

▽前年度まで利用していた旧校務支援システムについては、使用者を限定し、４年６月２４日（金）まで稼働を延長しているが、その目的は過去のデータや帳票などを出力するためのものであり、ヘルプデスクを閉鎖しているなど十分なサポートができないため、マニュアルを確認の上、活用いただきたい。

◆特別支援教育課

【特別な教育的支援を必要とする生徒の状況】

▼高校における要支援者の状況（３年１０月１日現在、図参照）

【４年度の特別支援教育課における取組】

▼経験の浅い教員に対する支援体制構築事業（継続:文部科学省委託）

▽道教育大との連携による特別支援教育ファーストステッププログラムの開発

▽特別支援教育充実セミナーにおける成果の普及

▼発達障がい支援成果普及事業

▽全管内に連携推進地域を指定し、市町村内における教育委員会と保健福祉部局の連携の充実

▽発達障がい者支援センターと連携し、市町村における支援体制の充実等を支援

▽ICTを活用した指導の充実

▽事例集のウェブ掲載

▼特別支援教育パートナー・ティーチャー派遣事業

▽要請に応じて特別支援学校の教員を派遣（３年度１１２校に派遣）

▼高校の教員等を対象とした研修

◇本庁主催

▽特別支援教育充実セミナー（１０月～５年１月、全管内）

◇道立特別支援教育センター（ホームページ掲載）主催

▽研修講座３講座（旅費を措置）

▽自主的コース３講座（遠隔）

▼医療的ケア児の対応について

▽医療的ケア児支援法の施行によって、関係学校には実施要領の策定等が求められている。

▽４年２月２１日付教特第１２３３号通知「医療的ケアの必要な児童生徒等の教育機会の保障について」によって、転入学を希望した際には医療的ケアが必要なことのみを理由に就学や転入学を拒否しないことなどについて各道立学校へ通知した。

▽各学校においては、法や通知の趣旨を踏まえ適切に対応いただきたい。

◆健康・体育課

▼新型コロナウイルス感染症対策について

▽現在、道内においては新規感染者数が横ばいで推移する中、学校関係者の新規感染者数も同様の傾向がみられることから、引き続きマスクの着用や健康管理など、感染リスクが高まる場面や感染が広がっている場所における感染防止行動の徹底を図る必要がある。

▽各学校においては、４月の早い段階で全教職員で自校の感染症対策について共通理解を図り、新学期の健康観察や軽微であっても風邪症状がある場合は登校しないことの徹底および心のケアの充実を図るようお願いする。

▽臨時休業等の取扱いについては４年３月２５日付教健体第２３１２号で通知したが、感染者が発生した場合は可能な限り道保健福祉部通知「接触者のリストアップの基準学校編」「接触者のリストアップ学校編・解説」によってリストアップを行い、感染の可能性がある人を個別の出席停止措置として学級内での感染拡大の防止を図り、学級閉鎖を行わないなど学びの保障に努めるようお願いする。

▽同時に多数の感染者が発生し、校内での感染拡大の可能性がある状況においては、学校医等の意見を踏まえ迅速に幅広の臨時休業の措置をとるなど、集団感染の発生防止に努めるようお願いする。

▼学校保健組織活動（学校保健委員会）について

▽子どもたちの健康課題への対応については、多様化・複雑化する背景に加え、新型コロナウイルス感染症や地震などの災害発生など、これまで経験したこ

とのない不測の事態に速やかに対応しなければならない状況が発生しており、子どもの自殺の増加などアフターコロナの対応を含め、学校は校内における共通理解はもとより、学校医やスクールカウンセラー、保健所などの専門家や地域の関係機関と連携し、迅速かつ適切に対応することが求められている。

▽各学校においては―

・学校保健委員会の開催を学校保健計画に位置づけ、年１回以上、関係者と連携した学校保健委員会を開催し、自校（自地域）の児童生徒の健康課題やその対応について協議を行うとともに、役割を明確にした上で取組を進めること

・定期開催のほか、新型コロナウイルス感染症の対策の見直しや部活動の大会参加に関する協議など必要に応じて臨時に開催し、一年をとおして学校保健活動を効果的に展開すること

・学校医などの専門家との連携は、オンラインの活用や事前の資料提供など様々な形態によって効果的に行うこと

―など、実効性のある学校保健委員会を開催することによって、学校保健組織活動の一層の充実を図るようお願いする。

▼学校体育活動中の事故防止について

▽学校における体育活動においては、日ごろから活動場所や設備、用具等の安全点検を適切に実施するとともに、生徒の体力や技能等を踏まえた指導計画を立案し、常に安全に配慮しながら指導を行うなど、生徒の安全確保の徹底を図ることが重要であるが、前年度、本道においても体育の授業や運動部活動等における事故、熱中症の疑いによる救急搬送などの事案が発生しており、引き続き体育活動中の事故防止に向けて万全を期すことが求められている。

▽各学校においては、４年４月付通知「学校における体育活動中の事故防止等について」で送付した体育活動中の事故防止に向けたチェックリストや、４年２月２８日付教健体第２２０２号通知「学校における体育活動中の事故防止および体罰・ハラスメントの根絶について」の別添写しの参考資料を活用するなどして、設備や用具等の安全管理をはじめ生徒の事故防止のため指導計画等を見直したり、教職員を含む学校の体育活動に関わる全ての関係者への確実な周知徹底を図るなどして必要な改善を一層進める。

▽熱中症について、３年５月１４日付教健体第２１６号通知「熱中症事故の防止について」で示されている参考資料や３年４月２８日から運用が開始された熱中症警戒アラートの情報を活用するなどして、事故防止に万全を期すようお願いする。

◆高校総体推進課

【５年度全国高校総合体育大会について】

▼総合開会式

◇出演者および補助者

▽出演者については、現在、式典専門部会演技分科会・音楽分科会において式典の内容および出演校の選定を進めており、内容等が決定次第、出演を依頼する。

▽補助者については、式典の内容が決定次第、４月中を目途に必要数を算出し、校長会等で提示するとともに各学校に打診し、学校および人数を調整した上で１０月に人数を確定する予定。

◇映像制作

▽総合開会式で上映する北海道の紹介映像について、現在、式典専門部会放送分科会において映像の内容および制作担当校の選定を進めており、内容等が決定次第、制作を依頼する。

◇草花装飾

▽総合開会式および競技種目別大会の競技会場に設置することとしており、式典専門部会草花装飾分科会において内容を検討し、道高校長協会農業部会の協力もいただきながら担当校において２月から試験栽培を開始したところ。

▽１２月には大型立体装飾の本栽培を開始し、その他の本栽培については５年４月から開始する予定であり、引き続き協力をお願いする。