丸山文部科学審議官らが管内視察　子の学び止めない準備を　網走小など取組内容紹介

（国 2022-07-25付）

オホーツク教育局で懇談した

　【網走発】文部科学省の丸山洋司文部科学審議官らは１３日から２日間、オホーツク管内の教育活動を視察した。網走市立網走小学校（吉田昌広校長）では授業を参観したほか、ＩＣＴ活用を中心に吉田校長らと懇談。１人１台端末の持ち帰りやオンライン授業の推進、校内研修での活用などについて交流した。

　文科省の丸山文部科学審議官、大久保享之初等中等教育企画課長補佐、松岡勇雄特別支援教育課長補佐が管内を視察した。

　１３日は佐呂間町役場で武田温友町長、仲川倫則教育長らと協議。１４日は日本体育大学附属高等支援学校と網走小の２校を視察したあと、オホーツク教育局で野上義秀局長、谷川敦次長と管内の学力、体力、ＩＣＴの活用状況などについて懇談した。

　網走小では、１・５・６年生、特別支援学級の授業を参観したあと、吉田校長から学校概要、吉﨑紘一郎主幹教諭からＩＣＴの活用について説明を受けた。

　吉﨑主幹教諭は「学校教育の質的向上」「教師の資質・能力の向上」の２つの視点で同校のＩＣＴ活用事例を紹介。

　個別最適な学び・協働的な学びに向けて、食育の活動として自分の給食の食べ方を動画で確認したり、備忘のために活動の順序をカメラで記録したりするなど、クラウドを活用して児童一人ひとりが自分に合った学びに取り組めるようにしている。また、デジタル教科書を活用した学習成果の蓄積、グーグルジャムボードによる多様な意見の共同整理などの取組を紹介した。

　児童の学びを保障するため、集会の様子をスピーカーホンを通して高音質で各教室に配信するなど、集合・オンラインのハイブリッド化を進めて全校児童が活動に参加できる機会を提供している。

　このほか、グーグルミートを活用して通常学級・特別支援学級間の交流、学校閉鎖時の双方向授業などオンライン学習を推進していることを示した。

　教師の資質・能力の向上に向けては、グーグルミートを活用して近隣中学校と合同で校内研修を実施した事例などを紹介。資料はグーグルクラスルームを通して事前に共有し、授業改善に向けた課題などを交流したという。学校教育でＩＣＴ活用を推進していくために「まずは私たち自身がＩＣＴを活用していくことが大切だと考えている」と話した。

　これらの取組を通して「一人ひとりがより良い未来の創り手となるよう、ＩＣＴ環境を最大限に活用して学びの保障を進め、資質・能力の育成を着実に進めていきたい」とまとめた。

　丸山文部科学審議官は、新型コロナウイルス感染症拡大の第７波が迫る状況の中、「子どもたちの学びを止めない取組について、説明のとおりこれまでも取り組んでいただいているが、これからもお願いしたい」と期待した。

　その上で、ＩＣＴ活用に焦点を当て「機械や回線のトラブルなど、学校だけでは解決が難しい問題が生じた際、どのように対応しているのか」「セキュリティの問題などについて保護者から様々な意見があると思うが、どのように対応しているのか」「コロナが拡大したときにすぐ授業を配信できるようにするなど、子どもの学びを止めないために準備を整えておく必要がある」「校内研修について、文科省のＳｔｕＤＸ推進チームの取組の活用なども検討してみては」など質問や助言を述べた。

(国 2022-07-25付)