札幌市教育ビジョン振り返りシートの概要⑮　コーディネート機能強化へ　生涯学習のオンライン環境充実も

（札幌市 2022-09-02付）

【生涯学習を通じたまちづくりの支援】

▼現行計画策定時の課題

　今後は、個人の学習ニーズの充足だけではなく、学んだ成果を地域に生かす取組、地域のまちづくりを担う人材の育成支援、さらには社会課題・地域課題の解決に資する学習への支援など、学習機会の提供にとどまらない、総合的な学習支援および実効的な仕組みづくりを進めることが必要。そのためには、生涯学習センターが単独で事業を企画・実施するだけではなく、学んだあとの活動の場を用意したり、各部局が所管する施策上の課題解決に結び付く学習支援を行ったり、さらには各部局が行う人材育成に協力したりするなど、関係部局や区等と密接に連携しながら、市の施策・事業と連結した取組を進めることが重要

▼平成２９年度～令和３年度末までの取組およびその成果

▽平成１２年９月から開講された総合的・体系的な学習機会である「さっぽろ市民カレッジ」においては、２９年３月に策定した第３次札幌市生涯学習推進構想を踏まえ学習機会の提供に取り組む

▽講座数や受講者数は引き続き高い水準で推移してきたが令和２年度は、新型コロナウイルス感染症拡大の影響で多くの企画が中止。さらに、３年度は、生涯学習総合センター改修工事による施設休館の影響で、講座数、受講者数とも大きく減少したが、感染対策を取りながら地域における講座の開催を継続することにより、市民の学びの機会の確保に取り組んだ

▼課題への対応状況

▽第３次札幌市生涯学習推進構想において、まちの活力を高める学びの推進を重点施策の一つに掲げ「さっぽろ市民カレッジ」においては、ボランティアや市民活動、まちづくり等を促進する「市民活動系」、職業能力の向上や産業の育成、活性化を促進する「産業・ビジネス系」の講座の充実について、継続的に取り組む

▼新たな課題（積み残しも含む）

▽人生１００年時代においては、誰もが生涯にわたって学び、その成果を日々の生活や活動に生かしてくことが重要。そのため、社会参加の促進や将来の地域づくりを担う人材の育成に向けて、学び合いによって生まれたネットワークを地域の具体的な活動に結び付けていくことや、オンラインの技術を活用して新たなつながりを拡充していくことが必要

▼現行計画策定時との比較

▽２９年３月に第３次札幌市生涯学習推進構想を策定

▼４年度以降の主な取組内容

▽地域の具体的な学びの活動に結び付けるためのコーディネート機能の強化

▽生涯学習の場におけるオンライン環境の充実

(札幌市 2022-09-02付)