学校力向上事業専科教員情報交流会　子に委ねる授業づくり　道教委　ＩＣＴ活用等協議

（道・道教委 2023-11-28付）

学校力向上事業専科教員情報交流会

　道教委は１４日、オンラインで学校力向上に関する総合実践事業第２回専科教員情報交流会兼専科教員（理科）指導力向上研修を実施した。事業中核校による実践発表を行ったほか「児童生徒の主体的な学びに向けた子どもに委ねる授業づくり」をテーマに協議・交流を実施。参加者は「クラスルームなどで学習の見通しを提示し、児童が主体的に学べるよう工夫する」など、IＣＴ機器やアプリを使って児童が主体的に取り組める授業づくりの工夫などについて意見を出し合った。

　道教委は、包括的に学校改善を推進し、実践の成果を普及・啓発することで、本道の小・中学校の学校力向上を図ることをねらいに学校力向上に関する総合実践事業を実施。本年度各校は①積極的に活用する②効果的に活用する③主体的に活用する―の３ステップに基づき、ＩＣＴを活用したより良い授業づくりを目指した取組を推進している。

　研修会は、学校力向上に関する総合実践事業中核校の専科教員と理科専科教員における資質・能力の育成に向けた授業づくりや小学校高学年における教科担任制による指導の充実について共通理解を図り、専科教員の指導力向上・各指定地域における取組の充実を図ることが目的。事業中核校の専科教員、理科の専科加配教員１３７人が参加した。

　はじめに、別海町立別海中央小学校、帯広市立広陽小学校、稚内市立稚内南小学校、浦河町立堺町小学校の４校が実践発表。ステップ２「教科の学びの本質に迫るＩＣＴの効果的な活用」、ステップ３「学びの転換を図った授業づくり」に向けた取組を紹介した。

　引き続き、グループに分かれ「児童生徒の主体的な学びに向けた子どもに委ねる授業づくり」をテーマに交流・協議。参加者からは、記録や実験の再現、詳細な観察にＩＣＴを活用することやメリット・デメリットを見極めて効果的にアプリを選択する必要性などの声が上がった。

　また「クラスルームなどで学習の見通しを提示し、児童が主体的に学べるようにする」「単元の導入の場面で児童自身が課題を持つことができるようにする」など、ＩＣＴ機器やアプリを使った授業づくり、学習環境の工夫等について意見を交わした。

(道・道教委 2023-11-28付)