４年度高校等の就業体験　コロナ禍明け回復傾向　実施時期調整に課題　道教委

（道・道教委 2023-12-18付）

　道教委は４年度における全日制高校・中等教育学校のインターンシップ実施状況をまとめた。実施校数は１７９校で、実施率は前年度と比べて１７・３ポイント増加するなど回復傾向がみられた。コロナ禍でのインターンシップに対する学校と事業所側の共通理解が進んだことが主な要因とみられる。また、体験した生徒に関して「進路意識を明確にすることができた」などの成果が上がった一方で、事業所側から受け入れ実施時期等の調整を求める声などが上がった。

　国立教育政策研究所の調査に基づき、全日制の高校および中等教育学校を対象に、ことし３月末現在のインターンシップ実施状況をまとめたもの。

　４年度の実施学校数は、１７９校で実施率は前年度比１７・３ポイント増の９３・７％。学科別では、普通科が１７・４ポイント増の９２・８％、専門学科が１５・０ポイント増の９０・０％、職業学科が２０・９ポイント増の９２・５％、総合学科が２０・８ポイント増の８７・５％と軒並み上昇している。

　実施人数は、在籍数６万９２５６人に対して１９・１％に当たる１万３２３９人。実施した生徒の割合を学年別にみると、１年生が８・１ポイント増の１９・５％、２年生が８・４ポイント増の３４・２％、３年生が０・９ポイント増の４・１％だった。

　３年間を通してインターンシップを１回以上行った生徒の割合は、２・６ポイント増の３４・１％。普通科、専門学科が減少し、職業学科、総合学科が増加した。

　職業分類では、「専門的・技術的職業従事者」が３９・６％と最も多く、次いで「サービス職業従事者」１８・８％、「販売従事者」９・８％の順で多かった。

　インターンシップの実施日数は「１日」が３８・４％、「２日」が３２・３％、「３日」が２４・８％など。日数に関して「そのままでよい」が９１・２％で大半を占め、「増やしたい」が７・０％、「今後減らしたい」が１・９％となった。

　事前指導にかける時間は「１～５時間」が５０・１％と最多で、「ゼロ時間」が３１・９％、「６～１０時間」が１４・５％などと続く。事後指導でも「１～５時間」が５７・６％と最も多く、「ゼロ時間」が２４・０％、「６～１０時間」が１５・５％などと続いた。

　事前指導の内容で最も重視した取組は「インターンシップの目的を設定・確認させる指導」が最多。事後指導では「報告書やレポートの作成などインターンシップを評価させる指導」「発表会やポスターセッションなどインターンシップの成果を共有させる指導」との回答が多く寄せられた。

　生徒に関する成果では「進路意識を明確にすることができた」が７０・４％、「自己の個性や適性を把握し、自己理解を深めることができた」が６５・４％。

　生徒に関する課題としては「自らの進路についてうまく考えられず、目的意識のないインターンシップになっている」「自己表現を苦手とする生徒が実習現場でどう振る舞うかの懸念がある」などが挙がった。

　一方、事業所側からは、学校の実施時期と企業の繁忙期が重なるなど、受け入れ可能時期や受け入れ人数の調整を求める声や、感染症拡大に伴う実施の可否の判断の難しさを訴える声などが上がった。

　新型コロナウイルス感染症の影響でインターンシップを中止した学校数（一部中止を含める）をみると、２年度１２５校、３年度１０４校、４年度５７校と年々減少傾向にある。

　道教委は「感染症対策を講じながら実施する体制が整ってきたことや、コロナ禍でのインターンシップに対する学校と事業所側の理解が進んだことで実施率の回復につながっているのではないか」と話している。

(道・道教委 2023-12-18付)