確定版をＨＰで公表 札幌市教委 いじめ防止基本方針（札幌市 2024-05-01付）
札幌市教委は４月２６日、市いじめの防止等のための基本的な方針の確定版を、市ホームページなどで公表した。
方針は、１０日の第８回教育委員会会議で改定。内部調整を経て、本書、概要版、新旧対照表、パブリックコメント意見集、キッズコメント意見集を公表した。
市役所本庁舎２階市政刊行物コーナー、各区役所でも配布している。
各園・学校には２５日付で通知し、方針に基づく適切な対応、学校いじめ防止基本方針の見直しなどを進めるよう呼びかけた。
改定に当たって、檜田英樹教育長が児童生徒向けのメッセージを発出。
困りや悩みなどがある時は一人で解決しようとせず、教員や周りの大人に相談したり、様々な相談窓口を活用したりするなど「どんな方法でも構わないので、誰かに伝えて」と強調している。
その上で「学校の先生方は、皆さんの家族や地域の人々と一緒に、皆さんを見守り、成長を全力で支えていく」と伝えている。
(札幌市 2024-05-01付)
その他の記事( 札幌市)
校長室から―未来育む札幌の学校― ＡＫＥ(挨拶・感謝・笑顔)の花あふれる学校 札幌市立手稲東小学校
▼わが校の強み
明治５年、「時習館」として開校。札幌で３番目に古い学校です。時習館の由来は「学んで時にこれを習う」という孔子の論語の一節で「学んだことを様々な経験の中で生かしていき、自分...
(2024-05-08) 全て読む
札幌市教委 第１回ＳＣ連絡協 かけがえのない命守る 教員とＳＣで手だて検討を
札幌市教委は４月２６日、市内のちえりあで６年度第１回スクールカウンセラー（ＳＣ）連絡協議会を開催した。各学校の管理職や実務担当者、ＳＣら３００人超が参加。説明や事例検討などを通して、市いじ...
(2024-05-07) 全て読む
スーパーバイザー斉藤さんに聞く SCに求められる役割は いじめ重大事態防止へ札幌市
３年に札幌市立中学校で発生したいじめ重大事態を受け、本年度から再発防止に向けた取組が本格化する。中でも、市いじめの防止等のための基本的な方針で、学校いじめ対策組織の構成員にスクールカウンセ...
(2024-05-07) 全て読む
札幌市 若者支援施設在り方部会 基礎調査案など審議 ４調査予定 提言に反映へ
札幌市子ども・子育て会議に設置された若者支援施設在り方検討部会の初会合が４月２３日、大通バスセンタービル２号館で開かれた。部会の進め方や今後の議論の基礎資料となる「若者支援施設基礎調査」の...
(2024-05-07) 全て読む
教育課程編成の手引 小学校編改訂 主体性大切に学力育成 ＡＡＲサイクルの視点で 札幌市教委
札幌市教委は「教育課程編成の手引―小学校編」を改訂した。「ＡＡＲサイクル」の視点で捉え直した課題探究的な学習の指導展開例、各場面における評価の観点などを掲載。子ども一人ひとりの主体性を大切...(2024-05-01) 全て読む
配線コードを分別しリサイクル 作業学習でＳＤＧｓ 札幌青葉中の特別支援学級
札幌市立青葉中学校（中山勝喜校長）の特別支援学級は、作業学習の一環でＳＤＧｓ活動を取り入れた学習活動に力を入れている。４月２５日には、配線コードの分別作業に挑戦。プラスチック製のコンセント...
(2024-05-01) 全て読む
元校長の“学校アップデート！” №５ 避難訓練の実効性を高めるには?
グラウンドへ避難する時、本部設置という名目で教頭先生が真っ先にグラウンドに出て（避難して）いませんか。船が沈没するような事態では、真っ先に避難する船長はいません。教頭先生は、放送での指示や...(2024-05-01) 全て読む
札幌市教委 ５年度懲戒処分件数 ４件減６件うち免職４件 その他服務が最多５件に
札幌市教委は、市立学校職員の５年度懲戒処分件数をまとめた。処分件数は６件。前年度より４件減少したものの、免職が４件に上り、過去１０年間で最多の３年度と並んだ。内訳は、その他服務が最多の５件...
(2024-04-30) 全て読む
札教研事業 校内研究・研修推進委 春の集会に向け初協議 小中一貫した教育の推進へ
札幌市教委は２３日、市内のちえりあで札幌市教育研究推進事業（札教研事業）第１回校内研究・研修推進委員会を開催した。「小中一貫した教育の推進を図る場」として生まれ変わる春の研究集会について、...
(2024-04-26) 全て読む
札幌市教委 ５年度人間尊重の教育 多様性に向き合う学校教育の推進⑧ 安心して過ごせる環境整備 帰国・外国人児童の支援窓口に
本町小学校
【課題３ 帰国・外国人児童生徒等への支援を窓口に人間尊重の意識を高める研究の推進】
▼児童生徒・学校の実態
▽本校校区内にある団地に、外国籍の児童がいる家庭が多く、毎年、複...
(2024-04-26) 全て読む
