えりも町　幼児教育スタートプログラム　幼小の円滑な接続で成果　架け橋期カリキュラム等交流

（市町村 2024-05-29付）

　【苫小牧発】道教委の「北海道版幼児教育スタートプログラム事業」のモデル地域として指定を受けているえりも町は２２日、オンラインで本年度「第１回幼小接続円滑化推進会議・カリキュラム検討会議」を開いた。各学校や幼児教育施設がこれまでの２年間でつくり上げたスタートカリキュラムや架け橋期カリキュラムの実践結果を交流。小学校教育と幼児教育の円滑な接続や、子どもの主体性の育成、教員の意識の変化などの成果が上がっていることが報告された。事業の最終年度を迎える本年度は、さらに実践・検証を深めるとともに、指定終了後も持続可能な体制づくりを進める。

　道教委は文部科学省の事業を活用し、５歳児から小学校第１学年の２年間の「架け橋期のカリキュラム」開発に向けた実践・検証を行う「北海道版幼児教育スタートプログラム事業」を４年度から開始。初年度はえりも町、５年度は佐呂間町をモデル推進地域として指定した。

　このうちえりも町は、幼稚園年長児（５歳児）～小学校第１学年を円滑につなぐための指標となる「えりも町架け橋期カリキュラム」を作成。これをもとに、小学校に入学した子どもが主体的に自己を発揮し、新しい学校生活をつくり出すことを後押しする１学年４～６月ごろを対象とした「スタートカリキュラム」や、小学校入学に備えた年長児のための「架け橋期カリキュラム」を各校・園などがそれぞれの子どもの実態に応じて策定した。

　また、年長児から小学校入学をつなぐツールとして引き継ぎシート「かぜのこ」を作成。幼稚園からの要録を端的にまとめ、重要事項が小学校に伝わりやすい実践的なツールとした。

　最終年度を迎える本年度は引き継ぎシートや各校のスタートカリキュラムが適切であったかなどの実践・検証を行うほか、互いの授業・保育を参観し合う機会などを増やしていく考え。

　また、事業終了後も架け橋期カリキュラムを継続できるよう、持続可能な体制づくりを行う方針だ。

(市町村 2024-05-29付)