管理職のマネジメント力強化　探究型研修プログラム開発　文科省　新たな学びへ７～９年度

（国 2024-09-13付）

　文部科学省は７～９年度、「子供の新たな学びの実現に資する学校管理職マネジメント力強化推進事業」の新規着手を計画している。全国から協力自治体を募り、学校管理職の総合的なマネジメント力の強化を図る探究型研修のプログラムを開発。各年度末に全国の学校管理職を対象としたフォーラムを開催し、成果の普及を図っていく。

　同事業は、学習環境の整備や教育課題の多様化・複雑化など組織的課題への対応力向上を図るため、アセスメント能力（様々な学校内外に関する情報を収集・整理・分析および共有する力）やファシリテーション能力（学校内外の関係者の相互作用によって学校教育力を最大化する力）など管理職に求められる総合的なマネジメント能力の向上を目指す新規事業。７年度予算概算要求に１億８６００万円を計上した。

　指定校の校長・中堅教員（ペア）、教育委員会の研修担当指導主事などを対象とする参集研修を実施し、組織や教師個人の現状把握・課題設定に関する協議・演習を行う。参集研修での成果を校内での実践・共有へとつなげ、総合的なマネジメント力の強化を図る探究型の研修プログラムを開発する。

　さらに、研修で得た気付きを教職員などと対話・実践し、教科等横断的、探究的な子どもの学びの実現や、多様で複雑な教育課題に対応できる組織の実現を目指す。

　協力自治体として全国から１３都道府県・指定都市教委を募集する予定。指定期間は３年間で、各自治体の指定校も継続する予定。

　年度末に取組の成果報告を行う「新たな学びの実現のための学校管理職マネジメントフォーラム（仮称）」を集合・オンラインによるハイブリッド形式で開催。全国の学校管理職のほか、一般教職員も参加対象とする予定で、好事例の横展開を図る。文科省の関係者は「新しい社会で活躍するために必要な“子どもの新たな学び”を実現するため、学校組織のマネジメントと共に実践へとつながるプログラムになれば」と語る。

(国 2024-09-13付)