【解説】端末利用で学習意欲向上

（解説 2025-01-10付）

　１人１台端末の活用が学習意欲の向上に寄与することが、ＩＣＴ市場調査コンサルティングの（株）ＭＭ総研の調査で分かった。端末を活用した学習の満足度はＧＩＧＡ世代（中学１年生、高校１年生）の７５％に対して非ＧＩＧＡ世代（大学生）が３６％と差が見られたほか「グループワークが増えた」「授業の理解度が高くなった」と回答した割合もＧＩＧＡ世代の方が高かった。

　調査は生徒の学習意欲の向上やＩＴ関連の職業に対する興味への貢献を把握するために実施。対象は中高生や大学生１２００人。調査時点は６年１１月。

　「パソコンやタブレットを使った学習の方が楽しい」と回答した割合はＧＩＧＡ世代が３８％、非ＧＩＧＡ世代が３０％。「授業中にグループワーク・ペアワークが増えた」との設問ではＧＩＧＡ世代が３１％、非ＧＩＧＡ世代が１７％だった。

　また「宿題・ワークの提出が簡単になった」「授業の理解度が高くなった」「勉強へのモチベーションが高まった」の設問もＧＩＧＡ世代が非ＧＩＧＡ世代を上回った。

　「新しい技術を積極的に取り入れる企業で働きたい」と回答した割合はＧＩＧＡ世代が５５％、非ＧＩＧＡ世代が４８％と差はわずかだったが「パソコンやタブレットを使った学習の方が楽しい」と回答した者の６１％がデジタル関係の職種に興味を抱いており「楽しいと思わない」と回答した３６％を上回っている。

　ＭＭ総研は、端末の利用頻度が高まることで授業での活用のノウハウが構築され、ＧＩＧＡ世代の学習意欲の向上に影響していると分析。学習意欲が高い子どもはＩＣＴ関連への職業への興味も高いことから、教育分野におけるＩＣＴ活用が将来的な国内のＩＴ産業における人材不足解消に寄与すると期待している。

(解説 2025-01-10付)