札幌開成中等教育と札幌開成高　ＳＳＨの取組成果発表　台湾、屋久島での研修など

（学校 2016-02-02付）

市民に取組の成果をプレゼンテーションした

　市立札幌開成中等教育学校（相沢克明校長）と札幌開成高校（石黒清裕校長）は一月上旬、札幌駅前通地下歩行空間「北大通交差点広場（西）」で札幌開成ＳＳＨ“チ・カ・ホ”プロジェクト２０１６を開催した＝写真＝。市立札幌開成中等教育学校四年生と札幌開成高校二年生が参加。市民の前で取組の成果を発表した。

　この取組は、スーパーサイエンスハイスクール（＝ＳＳＨ）の活動である課題研究や国際交流の成果を一般市民の前で発表し、生徒のプレゼンテーション能力やコミュニケーション能力の育成を図ることを目的としている。

　プレゼンテーションでは、市立札幌開成中等教育学校四年生が台湾プロジェクトやつくばプロジェクト、屋久島プロジェクトなどの研修について報告した。

　このうち、屋久島プロジェクトのグループでは、①水俣、屋久島における研修・体験学習を通して自然環境保全の重要性を再認識させるとともに、環境問題に関する科学的知見を一層深める②種子島宇宙センターでの見学学習を通して科学技術に関する理解を深める―の二点を目的に取り組んだことを説明した。

　水俣病情報センターや種子島宇宙センターを訪れ、水俣病の歴史や影響、センターの役割などについて学んだことを話した。

　ポスターセッションでは札幌開成高校コズモサイエンス科二年生が一年間かけて研究した成果を展示。生徒は立ち寄った市民の前で研究の成果を発表していた。

　もやしの発芽条件を調査したグループは、水以外の液体を与えた時に発芽するのか、味がつくのではないかと仮説を立てて検証。メロンソーダやオレンジジュース、スポーツドリンクなどを入れ、観察した。

　水や炭酸水の一部以外は発芽しなかったことを受け、ＰＨを中性にし、なおかつ純水に近い低い濃度に設定した液体に味を加えれば味付きもやしができるのではないかと考察した。

　液体と摩擦の関係を調査したグループは、液体の種類や量によって摩擦力は変わると仮説を立てて検証。水やサラダ油、食塩水といった液体の上に、ステンレス板に物体を乗せ、ばねばかりで最大静止摩擦力の関係性を調べた。

　実験から、「仮説どおり、物体間の液体の種類や量によって最大静止摩擦力は変化する」「液体の量を増やすと最大静止摩擦力は増加し、一定量に達すると減少する」などと結論を報告した。

(学校 2016-02-02付)