幼小中連続した英語教育展開―歌志内市　自主的な学び生み出す授業　総合など活用し３人体制で指導（小１～４年）

（市町村 2016-08-01付）

授業の導入では、ＡＬＴのジョンさんが英語を使ったゲームを実施。児童たちにとって楽しい１時間になっている

　【岩見沢発】歌志内市では、幼稚園、小学校、中学校と連続した英語教育に力を入れている。市立歌志内幼稚園（宮永美都子園長）では、ＡＬＴを招いた英会話やゲームなどの学習を四年前から実施。市立歌志内小学校（織田靖雄校長）でも、本年度から総合的な学習の時間や年間の余時数を活用し、外国の生活や文化について調べる国際理解、英会話などの学習を実施している。

　歌志内幼では、四年前からＡＬＴを招きゲームや絵本の読み聞かせなど英語にふれる学習を行っており、このほか國學院大學道短期大学部の幼児・児童教育学科の学生による英会話、交流学習などの活動を行っている。

　これらを踏まえ、市教委の森塚勝敏教育長は昨年度、小学校低学年における英語学習の導入を検討。しかし、小学四年生以下で英語の授業を行うには特例校としての申請が必要となるため、本年度から学習指導要領の範囲に沿った英語、国際理解の教育を実施している。

　授業はＡＬＴのジョン・ウォルトン・ミラー氏、同校で英語教育の中心的役割を果たしている黒沢恭太教諭、クラス担任教諭の三人体制で進行。一～二年生では、年間の余時数を使い、簡単な英会話にふれる学習を実施している。

　三～四年生では、総合学習七十時限のうち、二十時限を国際理解教育「ホップステップタイム」の時間として活用。授業目的を「諸外国の生活や文化を体験、調査を通して異文化を理解し、ともに生きる姿勢を培う」とし、①あいさつと自己紹介②ジェスチャー、感情表現③数、数の数え方、④色、形、動物⑤ハロウィンやイースターなどのイベント―の五項目ごとに、外国の生活、文化の在り方について調べる学習を展開している。

　授業以外の取組では、校長室やトイレなどの入り口に英語で表すカードを掲示しているほか、階段に曜日や数などのカードを張るなど、英語に親しめる環境をつくっている。

　黒沢教諭は、既習事項の定着など、今後の授業づくりに向けて課題は多いとしながらも、「五、六年生の英語学習につなげるため、児童が自主的に取り組める授業づくりを進めていきたい」と話している。

　森塚教育長は「子どもたちが自由に、楽しみながら英語を学ぶ環境をつくり、海外の文化に親しめる態度を養ってくれれば」と期待している。

(市町村 2016-08-01付)