虻田高遊覧船ガイド育成事業　修学旅行生の心をつかめ！　クイズ交え、ふるさとの魅力ＰＲ

（学校 2016-11-16付）

取組２年目を迎え、学習成果を生かそうと、ガイドにも自然と熱が入る

　【室蘭発】高校生による全国初の遊覧船ガイド育成事業を進める虻田高校（舟山栄治校長）。九月下旬と十月下旬、三年生が洞爺湖の遊覧船に乗船し、本州からの修学旅行生を対象に観光ガイドに挑戦した。生徒たちは、クイズを交えるなどの工夫を凝らしながら、洞爺湖の歴史や魅力を存分に紹介。「準備してきたことがしっかりとできた」「他校の生徒とたくさん話をすることができた」と振り返った。

　遊覧船ガイド育成の取組は、生徒たちの郷土愛の醸成や、コミュニケーション能力の向上を図ることが主な目的。減少する修学旅行生を呼び戻す観光資源を創出しようと道運輸局が同校に取組を呼びかけた。同校では、学校設定科目「地域ビジネス」のねらいと合致したこともあり、昨年度から取組を開始した。

　二年目を迎えた本年度は、四月から九月まで、週二時間の授業において、外部講師による講演や遊覧船に乗っての研修、ガイドプランの作成、グループ討議などを実施。ガイド実施に向け、万全の準備を重ねた。

　九月下旬、三年生八人が遊覧船「エスポワール」に乗船し、神奈川県立生田高校の修学旅行生二百七十人を前に、本年度初めてのガイドを実施した。

　生徒たちは、約五十分の運行時間の中で、用意したフリップを使い、北海道の方言の意味や、洞爺湖に浮かぶ島の名前を答えるクイズなどを交えながら、修学旅行生と早く打ち解けることができるよう、工夫を凝らしながらガイドを進めていた。

　十月下旬には、三年生二十九人が遊覧船「羊蹄」に乗船し、昨年度も案内した愛知工業大学名電高校の修学旅行生四十四人を対象にガイドを行った。生徒は八班に分かれ、丁寧に説明。方言を交えた難読地名クイズや道内限定商品を紹介し、修学旅行生の興味・関心を引き出していた。

　ガイドを務めた生徒たちは、「準備してきたことがしっかりとできた」「他校の生徒とたくさん話をすることができた」などと振り返った。修学旅行生は「同年代なのですぐに仲良くなれた」「クイズが楽しかった」と笑顔をみせていた。

◆地域理解深化へ外部人材有効活用

　本年度の遊覧船ガイド育成事業は、後日、外部講師の講演を二回行い終了する予定。今後はこれまでの学習のまとめとともに、次年度に向けた改善点の検討に入る。

　山口勉教頭は「授業を通して、地域の教育資源を有効に活用できた。外部人材との交流を通して地域の理解を深め、生徒同士が話し合い、修学旅行生の心をつかむガイドプランの作成ができるなど大きな成果が挙がっている」と目を細めた。

(学校 2016-11-16付)