今金町３０年度教育行政執行方針　今金小・中に運営協議会　地域一丸でグローカル人材育成

（市町村 2018-04-10付）

今金町教委・田中俊一教育長

　【江差発】今金町教委の田中俊一教育長は、三月上旬の定例町議会で三十年度教育行政執行方針を説明した。今金小学校と今金中学校に学校運営協議会を設置し、地域全体で子どもたちを守り育てる教育環境の充実と地域とともにある学校づくりを進めることを表明。グローカル人材育成のため、町内企業、行政、小・中学校・今金高等養護学校が一丸となって組織的に推進するための準備に取り組む方針も示した。

　執行方針の概要はつぎのとおり。

【学校教育・幼児教育】

▼幼小等連携

　幼児が小学校に入学する際、大きな環境の変化から起きる小一プロブレムの未然防止を図るため、こども園・保育所から小学校への円滑な連携が必要。幼児と児童との交流や発表会の見学、教職員の交流を通して、幼児教育と小学校教育の連携を進めていく。

▼確かな学力の育成と家庭教育

　全国学力・学習状況調査の結果の活用を図り、課題がみられる教科・領域があることから、基礎学力の定着に向けた学習指導の充実を図っていく。小中一貫した学びの連続性、系統性を重視した取組を進めるほか、子どもの学びに対する興味・関心の持続を意識した学習指導を進める。

▼道徳教育の充実

　子どもたちの道徳性の育成のために、学校の全教育活動の中で行われる学習指導を通して、命の大切さや思いやりの心、規範意識などを育む道徳教育の一層の充実を図っていく。

　小・中学校の学習指導要領が全面実施になるのを前に「特別の教科　道徳」については三十年度から本格実施していく。よりよく生きるための道徳性を養うために、授業づくり・評価にかかわる研修の機会を設けるとともに、小中の連携を強化した取組を進める。

▼特別支援教育の充実

　支援を必要とする子ども一人ひとりの教育的ニーズに応じた適切な支援を行うため、特別支援教育支援員を引き続き五人配置し、学校体制の充実を図っていく。また、学校職員間での情報の共有、教職員を対象とした研修会の開催、健康教育アドバイザーによるきめの細かなフォローの充実など、支援に努めていく。

　三十年度も今金中に配置の支援員一人を檜山北高校に週二回派遣するなど、特別支援教育分野における連携についても取り組んでいく。

　今金高等養護の間口増については、今後も関係機関と連携し、継続して道教委へ働きかけていく。

▼グローカル人材の育成（ふるさとキャリア教育の推進）

　子どもたちが社会に出てから自分の力を発揮できるために、社会を知る学習の積み重ねが重要。各学校では、日常の学習活動や行事を通してキャリア教育に取り組む。ふるさとをステージとして、グローバルな視点とローカルな視点をもちながら、社会を知る学習やふるさとのよさを体感する学習など、学校と社会のつながりを意識する学習を進める。

　三十年度は、グローカル人材育成のために、町内企業、行政、小・中学校・今金高等養護が一丸となって組織的に推進するための準備に取り組む。また、檜山北高との小中高一貫したグローカル人材育成教育（ふるさとキャリア教育）の在り方も検討していく。

▼コミュニティ・スクール制度の導入

　種川小学校においては、引き続き小規模特認校制度の推進を図るとともに、特色ある学校づくりを進めていく。また、前年度から準備を進めてきたコミュニティ・スクールの導入については、昨年八月に種川小がスタート、三十年度は今金小と今金中において保護者や地域住民の参画のもとで学校を運営する学校運営協議会を設置し、地域全体で子どもたちを守り育てる教育環境の充実を目指した地域とともにある学校づくりを進める。

▼外国語教育および国際理解教育の充実

　国際交流アドバイザーの配置を継続し、小・中学校の授業の中で基礎的・実践的なコミュニケーション能力の育成を図るとともに、外国語や外国の文化・風習などに慣れ親しむ環境づくりを進める。

(市町村 2018-04-10付)